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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng蝴蝶会采蜜吗)同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿(ér)交谈(tán)起来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为(wèi)目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭前(qián)便(biàn)后(hòu)勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子(zi)们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了，大部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的(de)现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现(xiàn)象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目(mù)，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片人物和(hé)他们所(suǒ)在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安(ān)静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧(huì)孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖的(de)小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋(péng)友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们(men)都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物很(hěn)多，他们都(dōu)各(gè)有特色(sè)，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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