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全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没(méi)怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是(shì)相对结(jié)构素描(miáo)来(lái)讲的，一般(bān)结构素描是(shì)不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不(bù)算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白(bái)调子(zi)，却是从(cóng)结构入手来表(biǎo)现的，更(gèng)突出的还(hái)有丢勒等(děng)人，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就(jiù)是强(qiáng)调画的时候带(dài)上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业(yè)训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在整(zhěng)体观念(niàn)的指导(dǎo)下全面(miàn)推(tuī)进，往往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现(xiàn)出来，局(jú)部的(de)构造已经(jīng)很突(tū)出了，而(ér)其他地方(fāng)做的不足，这样的(de)一幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有局部(bù)的一幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有整体，就(jiù)算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练(liàn)习(xí)也就失去了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既(jì)然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅(fú)素描画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要(yào)。

　　如(rú)何解决这种关系(xì)，就(jiù)要靠(kào)比较的(de)方法(fǎ浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市)，比较色调(diào)的深浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是(shì)客(kè)观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所(suǒ)有的人(rén)，没有绝对相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不易察(chá)觉(jué)的差异(yì)。

　　素描训练的根本任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的特(tè)征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过(guò)程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长相如何(hé)，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们(men)胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识(shí)上的误区。

　　有的(de)考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画(huà)面效果好就行，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师(shī)也(yě)不知(zhī)模特儿(ér)什么样。

浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市　　像不像确(què)实不是衡量一张素(sù)描作品优劣(liè)的标准之一，但它却能检验(yàn)一个学生对事物所具备(bèi)的(de)敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的(de)画面效果和废弃对(duì)客观对象感知能力的训练(liàn)，那(nà)么他就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力(lì)的退化，失(shī)去一(yī)个(gè)艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写生中(zhōng)的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为(wèi)一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病一(yī)旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么(me)会出现这些问(wèn)题呢？这是因(yīn)为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的(de)关系(xì)是(shì)非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大(dà)基本色(sè)调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面(miàn)灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持(chí)画面的层(céng)次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰(huī)色调占其面(miàn)部的(de)大(dà)部(bù)分面积，而浅灰(huī)和亮(liàng)面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容(róng)易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　写生(shēng)的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对(duì)局(jú)部的色调进行(xíng)调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况，每(měi)个局(jú)部(bù)都(dōu)画得很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有联系，互(hù)不统属(shǔ)，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定(dìng)光源的照射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱、远近和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物(wù)象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一(yī)幅(fú)作品也不(bù)能(néng)说是一(yī)幅好的(de)作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过程(chéng)中，素描(miáo)必须着重光(guāng)线、物体的关(guān)系(xì)，笔(bǐ)触的(de)描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具(jù)体而微(wēi)的(de)呈现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描需培养浙f车牌号是哪个城市 浙J车牌号是哪个城市自己的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的(de)安(ān)全感，和(hé)背景间的(de)协(xié)调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量感、存在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等(děng)等(děng)复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的(de)秩序，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩序(xù)，这(zhè)也(yě)是(shì)素描的意义(yì)和(hé)目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是(shì)最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-素描

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