1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因为腹中(zhōng)的(de)剧痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经(jīng)扩张到(dào)了正常血管直(zhí)径的(de)150%。三天后，由(yóu)此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明。面对着当(dāng)时(shí)世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠结(jié)起来(lái)，他当时想，如果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病(bìng)因之后(hòu)就(jiù)会被火化。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载难逢(féng)的机会(huì)，他可以零距离的研究(jiū)世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能够取得(dé)成(chéng)果，不但(dàn)名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实在是太(tài)可惜了。巨大(dà)的(de)好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅(lú)骨，完整地(dì)取(qǔ)出(chū)了爱因斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在(zài)面对(duì)爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和(hé)拍(pāi)照什(shén)么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二(èr)两半。如此看来，人类的(de)聪(cōng)明(míng)程度与大脑的绝对质(zhì)量关系并不大(dà)。后来(lái)这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半(bàn)个多世纪(jì)以来，人们一直(zhí)在不(bù)断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯坦大脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人(rén)多出73%，在2012年的研究(jiū)又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦点又放在了(le)偏执体上(shàng)等(děng)等(děng)。可(kě)是大(dà)脑这(zhè)些部分所控制的区域(yù)都不是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大(dà)部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多数的人(rén)只(zhǐ)能(néng)使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在(zài)了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一(yī)些研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中(zhōng)的(de)某(mǒu)些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科技发(fā)展过快。这个理论(lùn)也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材(cái)。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神(shén)一(yī)般的存在。对于(yú)这(zhè)样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个(gè)科学(xué)界最大的都市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一(yī)个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上(shàng)智商最高的(de)人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数算出(chū)历(lì)史上任(rèn)意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门(mén)语言。11岁时被(bèi)哈佛大(dà)学破格录取，成(chéng)了(le)当时哈(hā)佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和学(xué)生的面前进行了关于(yú)思维体的讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上(shàng)的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将会成为(wèi)世界(jiè)上最伟(wěi)大的数(shù)学(xué)家(jiā)之一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数(shù)值已经爆(bào)表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个(gè)天才(cái)少年(nián)的养成和(hé)他的(de)父母是分(fēn)不(bù)开的，尤其(qí)是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商(shāng)极(jí)高的天才，曾(céng)经在七年之(zhī)内获得(dé)了哈佛大学四个学(xué)位，其中最让(ràng)他引(yǐn)以(yǐ)为傲(ào)的是成(chéng)为了(le)美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正(zhèng)是(shì)因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了自己儿(ér)子(zi)的教父，还直(zhí)接将(jiāng)孩(hái)子(zi)的(de)名字命名为导师的名字。威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放(fàng)他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿(ér)子(zi)代表了一个(gè)机(jī)会，这(zhè)个(gè)机会就是在(zài)现实的世界(jiè)当中检验他的导师曾经提(tí)出的一项(xiàng)理(lǐ)论。美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一小部分的身心(xīn)资(zī)源，并发表在了1907年的(de)科(kē)学(xué)杂(zá)志上的(de)一(yī)篇文章当中。后来随着天才(cái)少年(nián)被(bèi)媒体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最(zuì)崇拜的导师的理论。可(kě)是(shì)人们(men)没有(yǒu)注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯(sī)所说的，其实是身心资源(yuán)，而(ér)并(bìng)非大脑，也(yě)没有(yǒu)提及任何(hé)的百分比。但是(shì)为什么(me)后来却出现了所谓的10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一(yī)起呢(ne)？1920年美(měi)国生(shēng)理学家卡尔拉(lā)什利训练小老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然(rán)后去寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以(yǐ)后，卡(kǎ)尔就会切掉他(tā)们(men)的一部分(fēn)脑(nǎo)皮(pí)层(céng)，然后(hòu)再与之前进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的时(shí)候，老鼠并没(méi)有受(shòu)到什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一(yī)直切一直切，切到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有(yǒu)受(shòu)到任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区(qū)时，发现(xiàn)这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个(gè)区域归结为(wèi)“活性区(qū)域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑区(qū)则归结为(wèi)“非活(huó)性(xìng)的(de)区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区(qū)切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越(yuè)傻，找不(bù)到(dào)食物。因此很多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开发利用的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只有露(lù)出表面的部分才能被别人和自己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分是(shì)人们(men)不能轻(qīng)易看(kàn)到(dào)的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑潜能的(de)开发程度，把表面的(de)小(xiǎo)部(bù)分理解(jiě)为已经开发的脑潜(qián)能(néng)，而另外的绝(jué)大(dà)部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一(yī)句话，哈佛大(dà)学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过去常(cháng)说(shuō)，一(yī)般人只使用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性(xìng)的(de)弱点在全球热销(xiāo)传遍了全(quán)世界。10%这个(gè)数字(zì)也印在了大多(duō)数人的脑海当中，再(zài)配上(shàng)那场(chǎng)著名的(de)小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类大脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发使用(yòng)10%的(de)都市传说就这样(yàng)席卷了(le)全世(shì)界。根据调查，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的(de)人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就先从“进化(huà)论”说(shuō)起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存(cún)在着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变(biàn)，物种进化的本质都是自然选(xuǎn)择的(de)结果。在这(zhè)个过(guò)程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使(shǐ)用或者是失(shī)去(qù)。也就是说，如果(guǒ)有机体停止使用某(mǒu)些器(qì)官，它们就(jiù)会慢(màn)慢地(dì)适应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼(yú)在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛(jīng)已经完全消失了(le)，而动物的(de)大脑(nǎo)同样是经过数百(bǎi)万年的自然选(xuǎn)择(zé)不断进化所(suǒ)形成(chéng)的，虽然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着体重(zhòng)的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气和营养(yǎng)上(shàng)的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那(nà)里休息，什(shén)么都不(bù)想，它也依然(rán)需要整个人体20%的能量来(lái)维(wéi)持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层(céng)不(bù)但会(huì)调节躯体运动(dòng)，整合各种感(gǎn)觉、控制(zhì)语言(yán)的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚至还在时刻(kè)准备(bèi)着进行(xíng)应(yīng)急反射。比(bǐ)如一(yī)个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人(rén)就会下意识的接(jiē)住，而(ér)不是(shì)无(wú)动于衷，这些都是大(dà)脑时刻在运转的结(jié)果(guǒ)。相(xiāng)比之(zhī)下，许多脊(jí)椎动物(wù)物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真(zhēn)的(de)只(zhǐ)使用了我们潜在脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效率更高(gāo)的(de)大(dà)脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生(shēng)存的优(yōu)势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发(fā)了(le)10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属(shǔ)于(yú)初级的视觉皮层，当(dāng)他(tā)被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的(de)视(shì)觉受(shòu)损就越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看(kàn)不(bù)见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻找食物变得越来越(yuè)困难(nán)。随(suí)着科学(xué)的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射(shè)、断(duàn)层扫描和功(gōng)能性的磁(cí)共振成(chéng)像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的每(měi)个部(bù)分的功能都是不可或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在(zài)协(xié)同工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿个神(shén)经元协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也会处在(zài)一个(gè)不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市(shì)传说(shuō)恰恰相反，目前人类还(hái)没有(yǒu)找(zhǎo)到一个(gè)完(wán)全不活跃的大(dà)脑(nǎo)区域，这意味着(zhe)人类的大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利(lì)用率(lǜ)不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实(shí)的原(yuán)因，那就(jiù)是(shì)利益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明(míng)的天才是(shì)每个人所希望(wàng)的(de)事儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅(chàng)销都(dōu)成了营销(xiāo)故事当中最(zuì)好(hǎo)的素材，再加上(shàng)一些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得(dé)更(gèng)多的人(rén)相信了这个都市传说(shuō)。这也(yě)意味着(zhe)更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们(men)在一(yī)夜之间(jiān)成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可(kě)以利用剩余的大脑(nǎo)潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你要做(zuò)的就(jiù)是紧紧(jǐn)的(de)捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑(nǎo)和爱因(yīn)斯坦(tǎn)之间并没有太大的差(chà)距，人与人之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人(rén)与人(rén)之间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存(cún)在着巨大(dà)的差异，这并不(bù)是因为大脑使用率(lǜ)的不(bù)足，而是在(zài)于神经元的数量以及单个神经(jīng)元(yuán)的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会直接相连，而是会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以通过(guò)神经(jīng)递质将神经元之(zhī)间(jiān)的电(diàn)信号(hào)进行传递。我(wǒ)们(men)任何(hé)的(de)行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是知(zhī)识点在大脑当中都是一个信号，那么你的(de)知识(shí)越多，想法越(yuè)多，所(suǒ)形成的突(tū)触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就(jiù)会(huì)变得(dé)越强大。反过来，这个(gè)知(zhī)识点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和(hé)动作就越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元(yuán)最(zuì)多可(kě)以发出8000个突(tū)出。但是(shì)，一般人实际发(fā)出的(de)连一半都达(dá)不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均(jūn)有5000个突触(chù)链接(jiē)，那么(me)张(zhāng)三(sān)的知识量就有900亿(yì)乘(chéng)以五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个突(tū)触链接，那(nà)么李四(sì)的知识量就有800亿(yì)乘以两千一(yī)百(bǎi)六(liù)十万(wàn)一个。虽然(rán)这是为了让大家能更好地理解所做出的(de)一种量化比喻(yù)，但是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类(lèi)活动，一(yī)个就是(shì)在强化已经形成的突出，另(lìng)一个就是(shì)在形成新的突出，也就是学习到(dào)新(xīn)的知识。而这些突出的结构越强大，大(dà)脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那么在同样的(de)工作要求之下，大(dà)脑就可(kě)以更(gèng)快的调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么(me)外部表现(xiàn)出来的就(jiù)是更(gèng)聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大(dà)脑调集活跃的神经元(yuán)数(shù)量过(guò)少，大脑传递的(de)信(xìn)息效率就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们(men)大脑(nǎo)中的(de)电信号是通过信息(xī)刺激所产生的，产生(shēng)之后又会引发(fā)连(lián)锁反应，那么这就(jiù)赋(fù)予了人类大(dà)脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个知(zhī)识点的链(liàn)接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它(tā)又激活了(le)8000个神(shén)经元，如果每(měi)个(gè)神经元又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链接，就意味着领略的意思最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们(men)的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多数的人在(zài)一生(shēng)当(dāng)中，平均每个神(shén)经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是增加神经元的数(shù)量(liàng)和增加突出(chū)的(de)数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元(yuán)，除了自然生长(zhǎng)的神经元(yuán)，也(yě)可(kě)以通(tōng)过(guò)学(xué)习、运动和健(jiàn)康(kāng)的(de)饮食来促进新的神经元生(shēng)成，而压(yā)力、睡(shuì)眠不(bù)足和酒精则会阻碍新(xīn)神经(jīng)元的生成。而(ér)增加(jiā)突触的数量(liàng)，就是通(tōng)过主动的学(xué)习或者(zhě)是思(sī)考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主(zhǔ)动学习和(hé)勤(qín)于思考的人往往会变(biàn)得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样(y领略的意思àng)说，并不是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的(de)时(shí)间去思考(kǎo)问题而已。另(lìng)外，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态(tài)形(xíng)成与动态削减的，用(yòng)的多的突触就(jiù)会被(bèi)强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会(huì)被消除，或者是被其他的(de)信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天(tiān)对着电视(shì)或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不(bù)到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成(chéng)有效的(de)新的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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