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大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础课(kè)的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护理学基(jī)础300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学(xué)习护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长一(yī)段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出现了(le)很(hěn)多(duō)特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比(bǐ)如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么(me)你本身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须要是一(yī)个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出(chū)全(quán)部的精(jīng)力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如(rú)细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都(dōu)是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流(liú)行(xíng)的解(jiě)释，这无疑(yí)增加(jiā)了(le)学习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂(zá)的化学符(fú)号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及(jí)十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头(tóu)法，把(bǎ)八(bā)种氨基(jī)酸(suān)的词头提(tí)出来组成(chéng)一句相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名(míng)词整合(hé)到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是(shì)外文翻译(yì)的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关，而对人(rén)体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每(大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁měi)一类乃至每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药(yào)目的，就(jiù)成了对(duì)用(yòng)药者(zhě)不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的(de)理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以在(zài)临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常实用，我们(men)平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体地待(dài)人(rén)接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程不(bù)仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时(shí)需要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiā大闹飞云浦是谁，水浒传大闹飞云浦是谁n)应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释(shì)。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己(jǐ)的(de)行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提(tí)到的相对(duì)轻松的课程外，护理(lǐ)学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护(hù)理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及(jí)到如何(hé)与患者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到(dào)意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切(qiè)，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的(de)潜力，不(bù)能养成依(yī)赖(lài)别人(rén)的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有每周(zhōu)一(yī)次临床(chuáng)见(jiàn)习的机(jī)会，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要(yào)主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后通常会出(chū)现的(de)症状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他(tā)患者(zhě)的(de)经验来(lái)判(pàn)断另(lìng)一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及(jí)表现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级别(bié)，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原(yuán)则(zé)就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食(shí)糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一(yī)年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病(bìng)人，不是数据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题(tí)，大(dà)到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触(chù)的(de)高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身体负责，还要对(duì)自(zì)己(jǐ)的学业(yè)负(fù)责，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多(duō)上(shàng)心(xīn)，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问，而(ér)且还(hái)要做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉(mài)，这(zhè)对(duì)知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还(hái)是(shì)可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护理专业(yè)，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医(yī)院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出(chū)这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是(shì)怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团(tuán)队(duì)，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习(xí)好护理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的(de)自(zì)主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也(yě)应(yīng)该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教学团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为(wèi)知识(shí)是必须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发展，现如(rú)今的(de)护理不仅(jǐn)仅是(shì)简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验(yàn)最(zuì)重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴(xián)熟，才能给(gěi)病(bìng)人安全(quán)感(gǎn)，让病人(rén)有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是(shì)自(zì)己的心态和(hé)知识(shí)技(jì)能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护(hù)理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上(shàng)课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科(kē)护(hù)理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各(gè)成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生(shēng)部(bù)的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其他国家将急(jí)需200万(wàn)护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。