高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题(tí)模式和例题是(shì)小说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心(xīn)事(shì)件或关(guān)键人、物，成为全文的线索；人物(wù)上，突(tū)出人(rén)物形象或(huò)品质；主题上，揭示(暗(àn乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年)示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有生(shēng)动，吸(xī)引读者的(de)阅读兴趣(qù)的。

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高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模(mó)式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式和例题(tí)

　　小说标题的(de)作用(yòng)：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成(chéng)为全(quán)文(wén)的线索；

　　人物上，突出人物形象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的运(yùn)用(yòng)，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)即(jí)围(wéi)绕这一线索展开，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整严谨。

　　文章(zhāng)的(de)写作线(xiàn)索大(dà)致可分为六大类：人(rén)、事、物、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目(mù)相关(guān)的主(zhǔ)要(yào)有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某(mǒu)物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为(wèi)线索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题(tí)中(zhōng)出现(xiàn)具体事物(wù)、或具体情感，就(jiù)答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文(wén)的(de)写作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什(shén)么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出(chū)线索(suǒ)带来的结构作用(yòng)：贯穿全文，使文(wén)章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年(de)答(dá)题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义(yì)、比喻义、象征义(yì)）；人物与人(rén)物(wù)的关系（表明(míng)人物(wù)性格、表明作者的情感与态度(dù)）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词(cí)。

　　就是从(cóng)理解文章标题关键词(cí)的本义，字面(miàn)义入手(shǒu)，联系文(wén)章内容，得出标题(tí)的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题(tí)的修辞手(shǒu)法入(rù)手，联系(xì)文(wén)章(zhāng)的人物形象及隐含的情(qíng)感来理解(jiě)标题的含(hán)义或作用。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文(wén)章的写作内容(róng)，作者感情，主题思想(xiǎng)入(rù)手，分析标(biāo)题揭示的思想内乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读(dú)者兴趣(qù)。

　　表明(míng)写作(zuò)对(duì)象；关联主要情节(jié)；贯穿全(quán)文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有作(zuò)用：寓意含蓄(xù)，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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