张雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司(sī)目标(biāo)是为(wèi)广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大(dà)互(hù)联网(wǎng)平台风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平台积(jī)累了(le)上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考(kǎo)建(jiàn)议，多次(cì)引起争议(yì)。这次(cì)，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中(zhōng)直截顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程了当(dāng)的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本(běn)专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言(yán)论(lùn)后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿。他(tā)称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的(de)红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部(bù)重磅发(fā)声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让(ràng)张雪(xu顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程ě)峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报对张(zhāng)雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪(cōng)明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在一(yī)定的(de)偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还(hái)是(shì)生(shēng)存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角度给学(xué)生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在(zài)争议，但确(què)实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一(yī)定(dìng)高度上会说，要(yào)让学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生的自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很大(dà)程(chéng)度上停留在书本知(zhī)识，他的(de)思想层(céng)级(jí)和(hé)社会实(shí)际情况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的(de)兴趣是(shì)你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内(nèi)心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这(zhè)件事的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区(qū)分自(zì)己所喜欢的(de)东西(xī)是(shì)来(lái)源于(yú)臆(yì)想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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