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　　汉语言文学(xué)专业(yè)论(lùn)文(wén)研讨办法有哪些类型，汉语言文学专业(yè)论(lùn)文研讨(tǎo)办法有(yǒu)哪些内容是文献法文献法是(shì)一种既陈(chén)旧，又(yòu)赋有生命力的科学研讨办法的。

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汉语言文学(xué)专业论(lùn)文研讨办法有哪些类型，汉语言文学专业论(lùn)文研讨办法有(yǒu)哪些内容(róng)

　　1、文献法

　　文献法(fǎ)是一种既陈旧，又赋(fù)有(yǒu)生命(mìng)力的科学(xué)研讨(tǎo)办法(fǎ)。

　　不管哪一种(zhǒng)社(shè)会活动想要留(liú)下永久的痕(hén)迹都离不开各(gè)种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知道的无限性和个(gè)别生命(mìng)与知(zh铅笔芯真的含铅且有毒吗铅笔芯导电吗ī)道的有限性的对立，决(jué)议了(le)咱们(men)在研讨(tǎo)逝去的事实时(shí)有必要(yào)借助于文(wén)献。

　　2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

　　作为一种思(sī)想办法，比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

　　不(bù)管在科(kē)学实验的(de)过程中，或是(shì)在理论研(yán)讨中，比(bǐ)较研讨都(dōu)是不可或缺的(de)基该办法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括综合法的根本办法有两种(zhǒng)。

　　一种是实例法，借(jiè)助于给出(chū)的一(yī)组输入/输出实例逐渐导出适(shì)于一类问题的(de)程序(xù)；

　　另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“轨(guǐ)道”法，经过所给实例的履行轨道，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据(jù)现有的科(kē)学理论和(hé)实(shí)践的需求，提出(chū)规划，使用科(kē)学仪(yí)器和设(shè)备，在(zài)天然(rán)条件下，经过有意图有步(bù)骤地操(cāo)作(zuò)，依(yī)据调(diào)查、记载、测定与(yǔ)此相随同的现象的改变来确(què)认条件与现象(xiàng)之(zhī)间的因(yīn)果联系。

　　5、定量(liàng)分(fēn)析法

　　经过定量分析法可以使人们对研(yán)讨目(mù)标的(de)知道(dào)进一(yī)步准确(què)化，以便愈加(jiā)科(kē)学(xué)地提醒(xǐng)规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜测事(shì)物的发展趋势。