原生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻双方(fāng)组成(chéng)的(de)家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和(hé)物质(zhì)上从对原生家庭(tíng)的依(yī)赖(lài)或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫(fū)妻二人(rén)的合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭(tíng)中(zhōng)的丈夫(fū)或者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩子(zi)影响的(de)不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的(de)成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于(yú)性(xìng)格、学习(xí)、做事都(dōu)有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内(nèi)心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么(me)也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样(yàng)了(le)，不(bù)是(shì)亲生的(de)父(fù)母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异过的父(fù)母或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的(de)理由，因为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大和更努力，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造(zào)有着至关重要的正(zhèng)面引导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的一句(jù)名言(yán)：幸(xìng)福的人(rén)，一生都被童年治愈;不(bù)幸的(de)人(rén)，一生都在(zài)治(zhì)愈(yù)自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案一个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的(de)身(shēn)心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样的(de)一个(gè)家庭(tíng)中长大成人，自我的人(rén)生(shēng)观、价值观以(yǐ)及世界(jiè)观(guān)，都(dōu)会(huì)受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩(hái)子(zi)的性(xìng)格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的(de)父(fù)母，这(zhè)样(yàng)的(de)孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处，这很(hěn)容易(yì)伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的(de)环(huán)境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩(hái)子真实的性格，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经(jīng)常需要别人对自己的(de)评价，让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如(rú)父母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的(de)优势全都是泡沫下一句套路是什么，全都是泡沫的下一句套路答案和弱点。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)发(fā)展出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方面会(huì)导致孩子一直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的(de)标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复(fù)杂的(de)问题(tí)，它对孩子(zi)造(zào)成(chéng)的(de)影(yǐng)响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和(hé)两(liǎng)性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情(qíng)感上(shàng)遭到(dào)父(fù)母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害者(zhě)!)，使他(tā)们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够(gòu)好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们(men)可(kě)能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实(shí)的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可(kě)能是(shì)，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么(me)对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的社会(huì)性，社会性就(jiù)是社会(huì)交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响到你后边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判断能力(lì)时(shí)，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世(shì)的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问题的(de)方式都会受到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好的家风、教(jiào)育和(hé)财力为(wèi)个人(rén)的长进提供(gōng)了较好的(de)基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是(shì)值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来自于你个体独(dú)立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭(tíng)的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽(hū)视(shì)型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来(lái)获得(dé)爱(ài)，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型指的是(shì)孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子(zi)，这(zhè)容(róng)易(yì)让孩子开始(shǐ)自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎(zěn)么做都(dōu)无(wú)法满足(zú)这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一(yī)个(gè)代际传(chuán)承的问题(tí)，喜(xǐ)欢(huān)指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母看(kàn)来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好、都是(shì)你的(de)错、都(dōu)是因为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会(huì)变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内化他(tā)们的父母的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对自己和(hé)对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人(rén)活成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的(de)正(zhèng)确(què)性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美(měi)国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)，指的(de)是运用情感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈(mā)妈(mā)宋倩的(de)关系(xì)便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多的话就是：英子(zi)，你(nǐ)可(kě)是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父母情(qíng)绪(xù)比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的(de)情绪观察(chá)能力和共情能力，时(shí)间长了(le)就像有情(qíng)绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人(rén)此(cǐ)时(shí)此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别人(rén)想听的(de)话和希望你做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚(qī)朋(péng)友老师(shī)轮(lún)流带，那(nà)你(nǐ)就会(huì)练就(jiù)很(hěn)强的适应(yīng)能(néng)力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在(zài)你的过(guò)去帮(bāng)助过你，在未来依然会(huì)在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥(yōng)抱(bào)它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量(liàng)也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实(shí)就是你内心深处那(nà)个弱(ruò)小(xiǎo)的(de)孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年的(de)缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可(kě)以(yǐ)重(zhòng)新接纳他(tā)，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助(zhù)过(guò)你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都(dōu)曾经历常人(rén)所不(bù)能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱(ài)情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没(méi)有能力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多(duō)的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该(gāi)是(shì)有勇气不计回(huí)报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成(chéng)长(zhǎng)，让我(wǒ)们得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去记恨(hèn)她那(nà)么(me)久，那么(me)多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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