音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音(yīn)乐教育(yù)类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设(shè)和(hé)教育改革发展需要(yào)的具(jù)有较(jiào)好音(yīn)乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全部的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声(shēng)部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声(s再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗hēng)、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都会要求你有一个(gè)学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名再续前缘的意思是什么，再续前缘的意思可以形容好朋友吗MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完成制作的(de)音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高(gāo)级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术(shù)的(de)所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的(de)学(xué)生合作(zuò)，尝(cháng)试在实(shí)验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上不会(huì)太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等。

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