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在电脑里登陆一个邮箱要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　在电脑里登陆一个邮箱要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的(de)护理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如(rú)果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平(píng)时也是比较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付(fù)出(chū)全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　医学基(jī)础(chǔ)课(kè)。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学(xué)习中，最重要的在电脑里登陆一个邮箱要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神(shén)经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断(duàn)是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了(le)学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过(guò)程，要记(jì)很多(duō)极其复(fù)杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时(shí)，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相对容易记忆的话“一两色素(sù)本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名词整(zhěng)合到了(le)一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一(yī)门(mén)，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚(shèn)至(zhì)有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其(qí)不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患(huàn)者，对(duì)自己而言(yán)也是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实(shí)用，我们(men)平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的(de)商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要(yào)上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原(yuán)则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己的(de)行为，从解决问题(tí)的目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常的(de)有趣(qù)，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学(xué)期间难(nán)得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护(hù)理学(xué)院(yuàn)开设的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并没(méi)有我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是(shì)一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手(shǒu)，会起到(dào)意(yì)想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关(guān)系，建立怎样的(de)护患关(guān)系(xì)，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也有技巧。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘他(tā)的(de)潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的(de)是让患者摆脱护理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课(kè)程都会有(yǒu)每(měi)周一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾(jí)病的临床表现，对特(tè)别(bié)典(diǎn)型或者(zhě)罕(hǎn)见的病(bìng)例要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术(shù)及外(wài)伤患(huàn)者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会(huì)出(chū)现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个(gè)人对(duì)疼痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据(jù)其他患者的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出(chū)来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合(hé)评估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时(shí)禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的(de)食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实习(xí)与半(bàn)年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个(gè)科(kē)室跟着(zhe)护士老师从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操(cāo)作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题(tí)就(jiù)是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事(shì)，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要(yào)对(duì)自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带(dài)的(de)学(xué)生又(yòu)多，不可(kě)能时时(shí)想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授(shòu)知(zhī)识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及(jí)积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学护理专业(yè)，能学到护(hù)理知(zhī)识(shí)，很多时(shí)候能(néng)够派上(shàng)用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都(dōu)市(shì)“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作量相对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇却反(fǎn)而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这(zhè)个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个(gè)医疗团队(duì)起着决定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医(yī)疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离(lí)不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队(duì)已经(jīng)如(rú)何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知(zhī)识(shí)，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有(yǒu)关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是自(zì)己的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的专业(yè)技(jì)能，随(suí)着护理(lǐ)的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一项专业的(de)涵(hán)盖面(miàn)比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人(rén)民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是(shì)很忙(máng)的(de)，有时候连续好几个(gè)月都没(méi)有休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定要(yào)有集体主义精神，在(zài)集(jí)体(tǐ)利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心(xīn)态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专业的护理知识(shí)，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你为什么选择了(le)这(zhè)个专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎(zěn)么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文(wén)撰写等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩(kuò)展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多国(guó)家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国(guó)医院的医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到(dào)卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发(fā)达(dá)国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国家(jiā)将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目光瞄(miáo)准中国。