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小学修改(gǎi)符号(hào)的画(huà)法ppt，小学修(xiū)改符号的(de)画法及参考(kǎo)资料

　　2.删(shān)除号(hào)：表示删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线画(huà)清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对调号：表明调(diào)整(zhěng)或颠倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲线的(de)中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明需(xū)要(yào)改正错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再(zài)用引(yǐn)线(xiàn)引(yǐn)到空白处改正。

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字(zì)多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字(zì)多时可(kě)用线画清增补的(de)范(fàn)围(wéi)。

　　4.对调号：表(biǎo)明(míng)调整或颠(diān)倒(dào)的字句(jù)位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位置的转移，将要(yào)转移(yí)的部(bù)分(fēn)圈(quān)起(qǐ)来(lái)，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　6.接排(pái)号：表明两行文字之间应接(jiē)排，不需(xū)另起(qǐ)一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段(duàn)的位(wèi)置。

　　8.移位号(hào)：表明(míng)移(yí)位的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表示移(yí)至(zhì)箭(jiàn)头前直(zhí)线位(wèi)置(zhì);使用(yòng)凸曲线，是表示(shì)把符(fú)号内的文字移至开口处两短直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表明应排(pái)列整齐。

　　在行列(liè)中不齐的(de)字(zì)句上下或左右(yòu)画出直线。

　　10.保留号：表明改错或(huò)删错后需(xū)保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或下(xià)方画出三(sān)角符号(hào)，并(bìng)在原(yuán)删(shān)除符(fú)号上(shàng)画两条短线。

　　11.加碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量(jiā)空(kōng)号：表明(míng)在字与字或(huò)行与行之(zhī)间加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明字(zì)与(yǔ)字，行与行之间减空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角(jiǎo)码的位(wèi)置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开外(wài)文字母(mǔ)。

小学修改(gǎi)符(fú)号的用法及(jí)画法

　　小学修改符号的用(yòng)法及画法详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或者文章中，不(bù)必(bì)要的多余的词(cí)语和句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句子或者(zhě)文章中表达不正(zhèng)确(què)的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中缺(quē)失的主语或者内容(róng)。

　　对调号对调句子或文(wén)章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟对调号一样，但是调(diào)换的位置比(bǐ)对调号(hào)要灵活(huó)。

　　3、句号：表示陈述(shù)句末尾的停顿或语气舒缓的祈(qí)使句棚(péng)数森感叹句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　例春天的(de)百花(huā)送来了浓香(xiāng)，请(qǐng)你再说(shuō)一遍，谁不(bù)知道这件事(shì)是他做(zuò)的(de)呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈(liè)的祈使句反问句末尾(wěi)的停顿。

　　这(zhè)是多么平静的一(yī)片原野(yě)，世界(jiè)上哪有不(bù)包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表示复句(jù)中并列分句之间(jiān)的(de)停顿(dùn)，有分(fēn)清分句层次的(de)作用(yòng)。

　　凡是(shì)复句(jù)中用逗号不能很清楚地表示层(céng)次的地(dì)方就用分号。

　　他身材很高大，青(qīng)白脸(liǎn)色，皱(zhòu)纹间夹(jiā)些(xiē)伤(shāng)痕，下巴上有一把乱蓬蓬的(de)花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来(lái)毕态，再用引线引到(dào)空白处改正。

　　删(shān)除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字(zì)多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间(jiān)部(bù)分(fēn)不调(diào)整。

　　2、转移号：表(biǎo)明词(cí)语(yǔ)位置的转移，将要链(liàn)亩转移的部(bù)分(fēn)圈(quān)起来，并画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行文字之间应接排，不需另起一(yī)行。

　　另起号：表明要(yào)另起一(yī)段。

　　需要另起一段的地(dì)方，用(yòng)引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位(wèi)置。

　　3、移位号(hào)：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头(tóu)前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字移至开口处两(liǎng)短直线的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中不齐的字句上下或(huò)左右(yòu)画出直线。

　　4、保留号(hào)：表明改错或删错(cuò)后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错或删(shān)错处的上方(fāng)或下方画(hu碳的相对原子质量是多少，氮的相对原子质量à)出三角(jiǎo)符(fú)号，并在原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表(biǎo)明在字与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行与行之间的(de)左右处(chù)。

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