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  12月4~6号,继续教育学院院(yuàn)长叶勇一行赴成都(dōu)多所高校调研学习。

  调(diào)研组检查了四川(chuān)交通职业(yè)技术学院、四(sì)川交通(tōng)运输学校2个函(hán)授教学点的面授工作,并调研学习了(le)函授点所在学校和成(chéng)都中医(yī)药大学继续教育工作的成功经验。

  四(sì)川(chuān)交通职业技术学院是全(quán)国高职院校前50强(qiáng)、四川省前三强,具(jù)有极强(qiáng)的行业(yè)特色与办学实力,也是我校最早(zǎo)一(yī)批校外(wài)成(chéng)人(rén)教(jiào)育函授站。

  四川省(shěng)交通(tōng)运(yùn)输(shū)职(zhí)业学(xué)校是(shì)我(wǒ)校在(zài)四(sì)川(chuān)设立(lì)的两个(gè)函授站(zhàn)之一(yī),10多年来,一直与我校合(hé)作开展成人学历教(jiào)育专科层次的人才培养。

  在两所合作院校,大家就学历继(jì)续教育的(de)教学模(mó)式、教(jiào)学管理改革进行了深(shēn)入探讨,共同分析(xī)了(le)当前学历(lì)和非学历继续教育所面临的问题,讨论了继续教育未来的(de)发展方(fāng)向(xiàng),并就如何拓(tuò)展非学(xué)历培训(xùn)的(de)市场(chǎng)、提(tí)高培训质量、资源共享(xiǎng)等方面达成了合(hé)作(zuò)意向。

  在成都中医药大学,调(diào)研组一行了解了该校如(rú)何发挥(huī)全国双一流学(xué)校学科专业(yè)优势,通过设置中医学、护理(lǐ)学(xué)、营养(yǎng)食品与健康(kāng)等(děng)专业性极强的专业,通(tōng)过在全省各地(dì)市州全覆(fù)盖设立函授点,通过先进(jì语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么n)的教(jiào)学管(guǎn)理模式(shì)、教学质(zhì)量保障措施,拓(tuò)展学历继续教(jiào)育市场,确保近(jìn)三(sān)年(nián)录取规模近万人的有效做(zuò)法。

  交(jiāo)流中,双(shuāng)方还(hái)共同分析了(le)学历和(hé)非学(xué)历继续(xù)教育面(miàn)临的(de)生源下降、培训市场竞争日趋激烈(liè)等(děng)新的(de)发展形(xíng)势(shì),讨论了继(jì)续(xù)教育如(rú)何支持高校“双一(yī)流”建设、“新工(gōng)科”“新医科”建设,如何准确定(dìng)位和未来发展思路等问(wèn)题。

重庆(qìng)交通大学继(jì)续(xù)教育学院的介绍

  继(jì)续教育学院是重(zhòng)庆交通大学负责学历(lì)教育与非(f语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么ēi)学历(lì)教育管理(lǐ)的二级(jí)教学机构。

  学院有(yǒu)在岗教(jiào)职兆唤工59人,有中级以(yǐ)上专业技术职务人(rén)员38人,其中副高级以昌如(rú)上职(zhí)称12人,具有较强(qiáng)的师资(zī)力量。

  学(xué)院已拥有函授(shòu)、自考(kǎo)、成(chéng)人脱产和岗位(wèi)培训等(děng)多种办学形(xíng)式。

  其(qí)中,继续(xù)教育(yù)中的学历(lì)教育(yù)分布(bù)15个省、市;各类各(gè)族迅凯层次专(zhuān)业方向50多个;岗位培训(xùn)拥有全国20多个(gè)省、市的办学网点。

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