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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大拱，长达37.沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的(de)华(huá)丽(lì)程度(dù)，分为金屏(pí沈阳所有中专学校名单一览表，沈阳所有中专学校名单表ng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白(bái)屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细(xì)具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排(pái)工作(zuò)进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一(yī)个特(tè)点做些(xiē)一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够(gòu)更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量(liàng)，而且在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来(lái)预设将来可能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球(qiú)，如果它被(bèi)破坏(huài)了(le)，我们别(bié)无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了(le)事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别(bié)类加以(yǐ)说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象(xiàng)地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用(yòng)简明(míng)科学的语言对(duì)说明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引(yǐn)用(yòng)的方(fāng)法说明(míng)事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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