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明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

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致(zhì)知在格物格物而后致知是什(shén)么意思,致知在格物格物的(de)意(yì)思(sī)

  “致知在格物,物格而后知至”翻(fān)译:认识最(zuì)真的本心。

  通过伏灭革除内心不(bù)好的私欲、物(wù)欲。

  原句出自于《大学》。

  原(yuán)文:古(gǔ)之欲明明德于(yú)天下者,先治其国;

  欲(yù)治其国者,先齐其家;

  欲齐其(qí)家者明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的,先修其(qí)身;

  欲(yù)修其身(shēn)者(zhě),先正其(qí)心(xīn);

  欲正(zhèng)其(qí)心者,先(xiān)诚其意;

  欲诚其意者,先致(zhì)其知,致知在(zài)格物(wù)。

  物格而后知至,知(zhī)至而(ér)后(hòu)意诚(chéng),意诚而后心(xīn)正,心正而(ér)后身修,身修而后(hòu)家(jiā)齐(qí),家(jiā)齐(qí)而后国(guó)治,国(guó)治而(ér)后天下平。

  白话译文:古(gǔ)代(dài)那些要(yào)想在(zài)天下(xià)弘扬光明正(zhèng)大品德(dé)的人,先要治理好自己的国家(jiā);

  要想治理好自(zì)己的国家,先要管理(lǐ)好自己的家(jiā)庭和家(jiā)族;

  要想(xiǎng)管理好自(zì)己的(de)家庭和家族,先要修养自身的品性。

  要想(xiǎng)修养自身的品性,先要端正自己的思想;

  要端正自己的思想,先要使自己(jǐ)的意(yì)念真(zhēn)诚(chéng);

  要想使自己的(de)意念(niàn)真(zhēn)诚,先要使(shǐ)自己(jǐ)获得知识,获得知识的(de)途径在于认知研究(jiū)万事万物。

  通过对万事万物的认识研究,才(cái)能获(huò)得(dé)知识。

  获得知(zhī)识后,意念才能真诚;

  意(yì)念真诚后,心(xīn)思才能端正;

  心(xīn)思(sī)端正后,才能修养品(pǐn)性;

  品性(xìng)修养后,才(cái)能管理好家(jiā)庭家(jiā)族;

  家(jiā)庭家族管理好了(le),才能治理好(hǎo)国家;

  治(zhì)理好(hǎo)国(guó)家(jiā)后(hòu)天下才能(néng)太平。

  《大学》是孔子及其门徒留下(xià)来的遗(yí)书(shū),是儒学的入门读物。

  所以,朱熹(xī)把它(tā)列为“四书”之首(shǒu)。

  经朱熹重新编排后,分为“经”和“传(chuán)”两(liǎng)个部分。

  其中“经”一章,是孔子(zi)的原话,由孔子(zi)的(de)学生(shēng)曾子记录(lù);

  “传”十(shí)章,是(shì)曾子对“经”的理解和阐述,由曾(céng)子的学生记录(lù)。

  文章所展(zhǎn)示的,是儒学三纲八目的(de)追求。

  它既是为达到“三纲(gāng)”而(ér)设计的(de)条目(mù)明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的工(gōng)夫(fū),也是儒(rú)学为我们所展(zhǎn)示的人生进(jìn)修阶梯。

  纵览四书(shū)五经(jīng),我们(men)发现,儒家的全部学说(shuō)实际上都是(shì)循着这三纲八目而(ér)展开的。

  所(suǒ)以,抓住这三纲八(bā)目(mù)你就等(děng)于抓住了一把打开儒(rú)学大门的钥匙。

  循着这进修阶(jiē)梯一步(bù)一(yī)个脚印,你(nǐ)就会登堂(táng)入室,领(lǐng)略儒学经典的奥义(yì)。

致知在格物,物格而(ér)后知至,是什么意思

  认识最真的本心。

  通过伏灭(miè)革除内(nèi)心不好的私欲、物欲。

  出自:《大学之道(dào)》礼记(jì)唯灶慎〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明德于天下者,先治其国(guó);欲治(zhì)其国者,先齐(qí)其家; 欲齐其家者,先修其身;欲辩明修其身者(zhě),先正其心;欲正(zhèng)其心者,先诚其意;欲(yù)指敬诚其意者(zhě),先致其知;致知在格物。

  物格而后知至;知至而后(hòu)意(yì)诚;意诚而后心正;心正(zhèng)而(ér)后身(shēn)修(xiū);身修(xiū)而后家齐;家齐而后国治;国治(zhì)而后天下平。

  翻译:古代那些要想在天下弘扬光明正大(dà)品德的人(rén),先(xiān)要(yào)治(zhì)理好自己的国家;要想治(zhì)理好自己(jǐ)的国家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管(guǎn)理好(hǎo)自己的家(jiā)庭(tíng)和(hé)家族,先要(yào)修养自身的品性;要想修养自身(shēn)的品性,先(xiān)要端正(zhèng)自己的(de)心思;要想端正自己的心思,先要(yào)使自己的(de)意念(niàn)真诚(chéng);要想(xiǎng)使(shǐ)自己的意念真诚,先要使自己革除(chú)不好的思(sī)想(xiǎng);认识最真(zhēn)的本(běn)心。

  通过(guò)伏灭(miè)革(gé)除内心不好的私(sī)欲、物欲,而(ér)彰(zh明堂人形图的作者是谁,明堂人形图的作者是谁写的āng)显明德,认识本心,表(biǎo)里如一(yī)。

  意念才能真诚;意(yì)念真诚后心(xīn)思才能端(duān)正(zhèng);心思(sī)端正后(hòu)才能修养(yǎng)品性(xìng);品性(xìng)修养后才能管理好家(jiā)庭和家(jiā)族;管理好家庭和家族后才(cái)能治(zhì)理好(hǎo)国家;治理好国(guó)家后天下(xià)才能太(tài)平。

扩(kuò)展资料(liào)

  《大学》是孔子(zi)及(jí)其门徒留下来的遗书,是儒(rú)学的入门读物。

  所以(yǐ),朱(zhū)熹把它列为 “四书(shū)”之首。

   经朱熹重新(xīn)编排后,分为“经”和“传”两(liǎng)个部(bù)分(fēn)。

  其(qí)中“经”一章,是孔子(zi)的原(yuán)话,由(yóu)孔子的学生曾子记录(lù);“传”十章,是曾子对 “经”的理解和阐述,由曾子的学(xué)生记录。

  文(wén)章(zhāng)所展示的,是(shì)儒(rú)学三纲(gāng)八目的追求。

  它既是为达到“三纲(gāng)”而设(shè)计的条目工夫(fū),也(yě)是儒学为(wèi)我们(men)所展示的人(rén) 生进(jìn)修阶(jiē)梯。

   

  纵(zòng)览四书五经,我们发现,儒家的全部学说实际上都是循着(zhe)这三纲八(bā)目而展开的。

  所以,抓住这三(sān)纲八(bā)目你就等于(yú)抓住了(le)一把打开儒学大门的(de)钥匙(shi)。

  循(xún)着这(zhè)进修阶梯(tī)一步一个(gè)脚印,你就会登堂入(rù)室,领略儒学经典的奥义。

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