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幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注(zhù)的内(nèi)容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名(m硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗íng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而(ér)且自己不(bù)主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘(mì)密等语言(yán)游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默无(wú)闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人物和(hé)他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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