春天(tiān)的声(shēng)音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢(ne)？春(chūn)天的(de)声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句可(kě)以使(shǐ)春天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机(jī)勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱(ài)的。关于(yú)春天的声音排比句有什(shén)么(me)作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢，春天(tiān)听到(dào)了什么声音排比句，春天(tiān)还是什么用(yòng)排比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用(yòng)排比句来描写春天(tiān)的句子(zi)等(děng)问题，农(nóng)商(shāng)网将为你整理以下的生活知识：

春(chūn)天是(shì)几月(yuè)到(dào)几月

　　春天(tiān)是3月到5月的。

　　在北(běi)半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为(wèi)春季，南(nán)半球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一(yī)共有四季，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬(dōng)季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)呢

　　春天的(de)声音排(pái)比句可以使春天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一(yī)，指使(shǐ)用排(pái)比修(xiū)辞方法(fǎ)，把三个或(huò)以上意义(yì)相关(guān)或相近、结(jié)构相(xiāng)同或相似、语(yǔ)气(qì)相同的(de)词(cí)组或(huò)句子并排(pái)在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候(hòu)两(liǎng)个句子或以上的并列(liè)句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理分明的(de)效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和谐，显(xiǎn)得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气(qì)势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐn奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒g)，能使层次清(qīng)楚、描写细(xì)腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话(huà)，而人才会有(yǒu)声音，把春天拟(nǐ)作人才(cái)会发出(chū)声音。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描写更加生动、形(xíng)象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟人(rén)化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是(shì)春雨润物的声音(yīn)；是白(bái)云轻轻飘过声音(yīn)；是春风(fēng)拂柳的(de)声(shēng)音(yīn)；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是(shì)孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运用了拟人(rén)的修(xiū)辞手(shǒu)法，还用了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是(shì)为提高表达(dá)效(xiào)果，用于各种(zhǒng)文章或应用文(wén)，在语言写作时

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通(tōng)过(guò)修(xiū)饰、调(diào)整(zhěng)语(yǔ)句，运用特定的表达形式以提高语(yǔ)言表达作用的(de)方式。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同(tóng)程度的事物，彼此之间有(yǒu)相(xiāng)似点，使用(yòng)一事物来(lái)比(bǐ)方(fāng)另一事物的

　奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的(de)言行(xíng)或思(sī)想感情，用描写(xiě)人(rén)的词来(lái)描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到(dào)某种表达(dá)效果，对事物(wù)的形象(xiàng)、特征、作用、程(chéng)度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或(huò)以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或(huò)相同(tóng)的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构(gòu)形式(shì)相(xiāng)同或基本相同，意义(yì)对称的一对短语或句子，表(biǎo)达两(liǎng)个相(xiāng)对或(huò)相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重(zhòng)复某个词语(yǔ)或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别(bié)人的注意(yì)，故(gù)意先提(tí)出(chū)问题，然后自(zì)己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　用疑问形(xíng)式表达(dá)确定的意思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否(fǒu)定形(xíng)式反问表肯定，只问不答，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法(fǎ)

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