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  一年级(jí)语(yǔ)文一类(lèi)字是课本中写在田字(zì)格里(lǐ)的,要求会写(xiě)、会读、会注(zhù)音(yīn)、会组词、会写笔顺(shùn);

  二类(lèi)字(zì)是在一类字上面,标了拼音(yīn)的。

  这些字要求会(huì)读,会注音(yīn)。

  语文是基础教(jiào)育课程(chéng)体系中(zhōng)的一门(mén)重点教学科目,其教(jiào)学的内容是(shì)语言文化(huà),其(qí)运(yùn)行的形式也是(shì)语(yǔ)言文化(huà)。

  语文能力是(shì)学习其(qí)他学(xué)科和科学的(de)基础,也是一门重要的人(rén)文社会(huì)科学,是人们(men)相互交流思(sī)想等的工具。

一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字是(shì)什么(me)意(yì)思?

  一类字和二类字的解释是:

  1、“一类字”是需要会注(zhù)音(毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗yīn)、会(huì)书(shū)写、会(huì)展笔顺、会(huì)组词、会造句、会应用于口语和书面(miàn)用语中等等。

  在简瞎(xiā)课本中的编排是:课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计在语文书(shū)后(hòu)的《写字表(biǎo)》中。

  2、“二(èr)类字”是需要会注音,再现时会读,其他知(zhī)识不要(yào)求(qiú)全体学生掌(zhǎng)握,但可作(zuò)为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

  在(zài)课本中的(de)编排是:课文(wén)后边(biān)横线(xiàn)间隔中有拼音的字,统计(jì)在(zài)语(yǔ)文书后(hòu)的《认字表》。

  一类字和(hé)二(èr)类字(zì)的(de)学习方法:

毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗>  一、一类字(zì)的学毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗习和(hé)巩固(gù)

  学(xué)生(shēng)除了知道这个(gè)字的(de)结构(gòu),正确(què)的笔顺,一共有多少笔画,还(hái)能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字(zì)音、字形和字义。

  老(lǎo)师和(hé)家(jiā)长可以(yǐ)在孩子们掌握之后(hòu),进行听写或看拼音写词语等(děng)考查(chá),以便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

  对于(yú)写错的(de)字,学生要认(rèn)真的分析字形(xíng),书写正确(què)。

  二、二类字的学(xué)习和巩固

  在学习课文时,读课文、读(dú)句子的过(guò)拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些(xiē)生字(zì),那就(jiù)了解了这些生字在怎(zěn)样(yàng)的语境中使用,而不是单独(dú)的拿(ná)出一个字(zì)让(ràng)孩子去记,这(zhè)样效(xiào)果是非(fēi)常低下的(de),而(ér)核游且还是容易(yì)错,就是很多学生(shēng)会写这个(gè)字之后,在(zài)考试中又不会了的主(zhǔ)要的原(yuán)因。

  建议(yì)把二类字拿(ná)出来写在纸上,这个字上(shàng)面(miàn)的注(zhù)音,则需要孩子(zi)们独立(lì)完成(chéng)。

  如果这些生字的注音全部正确,孩子(zi)对这(zhè)些字应该是认识,这(zhè)只是初步的(de)学习,在认识的基础(chǔ)上要(yào)理(lǐ)解(jiě)这些字也需要练习。

  除此之外,还要关(guān)注会认字中带颜色的会认字,带颜色的会(huì)认(rèn)字是多音字,我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这(zhè)个生(shēng)字(zì)在本课的读音,还(hái)要掌握(wò)它(tā)的其他音。

  在语文书(shū)书后面(miàn)有(yǒu)认字表(biǎo),还有写字表,除了认(rèn)字表、写字(zì)表之(zhī)外,还有(yǒu)词语表,我们可以好好利用起来。

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