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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因(yīn)事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的(de)交谈(tán)。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿(ér)的关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子(zi)们(men)早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问答类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片(piàn)人物图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前(qián)尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说(shuō)说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得(dé)差不多(duō)的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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