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　　相对(duì)评价和绝(jué)对评价区(qū)别：1、相对评价是(shì)在被评价对象的(de)群体中(zhōng)建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该群体中的(de)各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进行比(bǐ)较，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确(què)定(dìng)一个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客(kè)观标准进行(xíng)比较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差异，便于(yú)比较个体学(xué)习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准确(què)的，那么(me)评价之后(hòu)，每个被评价者都可(kě)以明(míng)确自己与客(kè)观标准的(de)差距，有利于发扬(yáng)优(yōu)点，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别(bié)各教育(yù)目标完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性评价(jià)和绝对性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝(jué)对性评价的区别：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价(jià)又称目标参(cān)照性评(píng)价，是(shì)用目标参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩(jì)进(jìn)行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照(zhào)性(xìng)评(píng)价，是用(yòng)常模(mó)参照性测(cè)验(yàn)对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价依据教学(xué)目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判(pàn)断学生是(shì)否(fǒu)达到(dào)了教学(xué)目标的(de)要求。

　　而相对性评价依据学(xué)生个人(rén)的(de)成(chéng)绩在该班学生成(chéng)绩序列(liè)中或常模中所处做唯的(de)位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外(wài)部评价，注(zhù)重的是(shì)目(mù)标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照考试等。

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