全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速(sù)写图片(piàn)是全因素速(sù)写(xiě)的(de)。

　　关于全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素速写图片以及(jí)全因素速写是什么意思，全因素速写的(de)概念(niàn)，全因素(sù)速(sù)写图片，全因素素(sù)描是什么意(yì)思，全因(yīn)素素描(miáo)步骤解(jiě)析等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以理解(jiě)成(chéng)写实的意(yì)思(sī)，但是(shì)速(sù)写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思(sī)应该(gāi)是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能是我孤陋(lòu)寡选择复句例子十个，选择复句例子5个闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描(miáo)是相对结(jié)构素描来讲的(de)，一般结(jié)构素描是不(bù)考虑光影的，所以(yǐ)不(bù)算全部因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因(yīn)素(sù)也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我(wǒ)们如(rú)果强调全因(yīn)素素描(miáo)就(jiù)是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境的(de)关(guān)系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的毛(máo)病，由于(yú)他(tā)们(men)缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考(kǎo)试中不能在整体观念的指导(dǎo)下(xià)全面推进，往(wǎng)往是急(jí)于(yú)求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的不足(zú)，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能(néng)得到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局部的(de)一(yī)幅画是不真实的(de)；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要(yào)的(de)是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的(de)“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点，素描练(liàn)习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素描(miáo)画的成败，那么局(jú)部与局(jú)部、局部与整体的(de)关系就显得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画(huà)出来的(de)作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们也都(dōu)有别(bié)人不易察觉的(de)差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是(shì)在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画(huà)得像一个人，模(mó)特儿似乎成了(le)摆设，成了(le)他们胡(hú)编乱造的(de)参(cān)照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认(rèn)为：模特(tè)儿像不像没(méi)有(yǒu)关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评(píng)分的老师(shī)也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它却能检验一个学(xué)生对(duì)事物(wù)所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象去(qù)感受(shòu)，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训(xùn)练(liàn)，那么他(tā)就有(yǒu)可能(néng)造(zào)成感知能力的退化(huà)，失去一(yī)个艺术家所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到素(sù)描写生(shēng)中(zhōng)的表(biǎo)现就(jiù)是千人一面(miàn)。

　　选择复句例子十个，选择复句例子5个这是因为作为一个画家(jiā)重要(yào)条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是无法得到高(gāo)分的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师(shī)讲到(dào)的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不(bù)好(hǎo)

　　在(zài)最(zuì)后画面(miàn)调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为什(shén)么(me)会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整统一的(de)对(duì)比和变化规律,画面(miàn)的(de)层次就不清晰(xī)，画面的(de)效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其(qí)中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原因(yīn)很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部(bù)分都(dōu)处在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的(de)色调(diào)；如果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部(bù)的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持(chí)画面的层(céng)次(cì)感(gǎn)。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当(dāng)中(zhōng)，在(zài)整(zhěng)体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部(bù)的(de)色(sè)调(diào)进行调(diào)整(zhěng)、或减弱、或加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或明(míng)或暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或(huò)虚(xū)或实(shí)，都(dōu)有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会(huì)出(chū)现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而(ér)影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每(měi)个(gè)局部都画得很好很完(wán)整，但(dàn)局(jú)部和局部之间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照(zhào)射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重(zhòng)光线、物体的(de)关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察到的(de)形(xíng)体，具体而(ér)微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的(de)努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安(ān)全(quán)感，和背景间(jiān)的(de)协调性，这(zhè)些存在(zài)的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂(zá)的因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百度百科-素描选择复句例子十个，选择复句例子5个p>

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 选择复句例子十个，选择复句例子5个