小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用(yòng)和(hé)表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题格式是反复的(de)作用和表达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效果，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强烈情(qíng)感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复(fù)的(de)概(gài)念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为(wèi)了强(qiáng)调某种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意(yì)重复(fù)使用某些词(cí)语、句(jù)子或者段(duàn)落等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一词语(yǔ)，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排的(de)需要，要(yào)连续两次(cì)以(yǐ)上使用(yòng)同一个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮(liàng)原来是(shì)这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！香雪走着，就(jiù)像第一次认(rèn)出养(yǎng)育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三(sān)次反复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(z儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班hù)福》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复(fù):突出思(sī)想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他(tā)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。