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百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门(mén)课程是(shì)医学基础课(kè)基(jī)础(chǔ)课的(de)两年(nián)学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

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怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好护理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业(yè)都(dōu)会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业(yè)毕业的大学本科生在很多(duō)医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业(yè)，另外(wài)就(jiù)是你必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平时(shí)的生(shēng)活当中大家(jiā)一定要培(péi)养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全(quán)部的(de)精力(lì)，这样我们(men)在(zài)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物(wù百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗)质(zhì)能(néng)量(liàng)代谢，血液的(de)循环(huán)，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或者就(jiù)一个(gè)现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能(néng)量的代(dài)谢过程，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发生的(de)器官以及(jí)发生(shēng)的条件(jiàn)，想(xiǎng)要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比(bǐ)如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种不相关(guān)又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论中指出，不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)包括副(fù)作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物(wù)都有(yǒu)其(qí)不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣且实(shí)用(yòng)的课(kè)程。

　　比如(rú)中医就(jiù)会(huì)学到很多养生的(de)理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地(dì)操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地(dì)待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不(bù)仅(jǐn)限(xiàn)于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度(dù)礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷静下来(lái)；其(qí)次领(lǐng)导出百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗面会使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践(jiàn)性强而且都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优质课(kè)程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的(de)课(kè)程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理操(cāo)作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良好的护(hù)患关(guān)系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护(hù)理(lǐ)人(rén)员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不能(néng)自理的时候，确(què)实应(yīng)该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积(jī)极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会(huì)有每周一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的(de)工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表(biǎo)现，对(duì)特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流，同时(shí)完(wán)成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样(yàng)，因此护理(lǐ)人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问(wèn)题(tí)是，如(rú)何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其(qí)他不适(shì)可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重(zhòng)以及(jí)耐受程度(dù)循序(xù)渐(jiàn)进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节(jié)伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个(gè)科室(shì)跟着护士老(lǎo)师从(cóng)事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大(dà)到你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而且会(huì)给病人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制(zhì)定的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生又多(duō)，不可(kě)能(néng)时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时候(hòu)能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都(dōu)市“白富(fù)美(měi)”，乐(lè)意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量(liàng)的时间(jiān)金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体(tǐ)更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工(gōng)作量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作待遇却反(fǎn)而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越(yuè)来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的(de)好坏就可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经(jīng)如(rú)何(hé)发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作(zuò)的(de)重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何(hé)学(xué)习(xí)好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓展自(zì)己的(de)认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的(de)专业(yè)技能，随着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者(zhě)注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安(ān)全(quán)感(gǎn)，让病人有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要(yào)有集体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己的(de)心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的(de)护理知识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可(kě)以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于(yú)怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环(huán)节：包括(kuò)临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对(duì)各成(chéng)员国(guó)卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很(hěn)大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国(guó)家(jiā)将急需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。