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小舞去掉所有衣服是什么样子的朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。关(guān)于朱子(zi)家训是谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁写的(de) 什(shén)么朝代，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的作者(zhě)是谁(shuí)，朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的？，朱子(zi)家(jiā)训是(shì)谁写的书，朱子家(jiā)训是谁写的字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的知识(shí)答案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱子家(jiā)训的作者是(shì)朱熹(xī)所做的。

　　《朱(zhū)子家训(xùn)》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训》原名为《治家(jiā)格言》，朱(zhū)熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言(yán)》是在不同(tóng)时代(dài)由不同的朱家先(xiān)贤所(suǒ)撰(zhuàn)写(xiě)出来的不(bù)同传(chuán)世巨(jù)作。很可惜世人多把他们的(de)文章搞混了，通常人们(men)多以《朱子家训(xùn)》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而朱熹老夫(fū)子(zi)真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世(shì)孙，世界(jiè)朱(zhū)氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱(zhū)用(yòng)纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆(kūn)山市)，明末清初(chū)江苏昆山县人。著(zhù)名理(lǐ)学家、教(jiào)育家。其父朱集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年(1645)守昆城(chéng)抵御清军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书曾考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入关明亡遂不再(zài)求取功名，居乡教授学生并潜心程(chéng)朱(zhū)理学主(zhǔ)张知行并进，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多(duō)次征召(zhào)，然均为先生所拒绝。曾用精楷手(shǒu)写数(shù)十本教材(cái)用于教学。潜心研究程(chéng)朱理学，主(zhǔ)张(zhāng)知(zhī)行并进(jìn)，躬(gōng)行实(shí)践。

　　康熙间坚辞博学鸿(hóng)词之荐，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋(fāng)、杨无咎(jiù)号称“吴中三(sān)高士”。康熙三(sān)十(shí)七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在(zài)忠孝"。著有《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕(gēng)堂诗(shī)文(wén)集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有(yǒu)二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理学(xué)家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今(jīn)昆山(shān)市），明末清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著名理学家(jiā)、教育(yù)家。

　　其父朱(zhū)集(jí)璜是明末(mò)的(de)学(xué)者，清顺治(zhì)二年(nián)（1645）守昆(kūn)城(chéng)抵御清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年（1645年(nián)）其父朱集(jí)璜在守昆城抵御(yù)清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦尚幼，从商遗(yí)腹未生。

　　他上(shàng)侍奉老母，下抚(fǔ)育弟(dì)妹，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　待局势(shì)稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋(jìn)人王(wáng)哀(āi)攀柏庐墓(mù)之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡(xiāng)教授(shòu)学生，潜心治学，小舞去掉所有衣服是什么样子的ine-height: 24px;'>小舞去掉所有衣服是什么样子的以程、朱(zhū)理学为本，提倡知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　他深感当时的教育方法，使学生难以学到(dào)真(zhēn)实的学问，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬(gōng)自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时(shí)愿和(hé)他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不应博(bó)学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。

　　康熙三十(shí)七(qī)年染疾，临终前(qián)嘱弟(dì)子："学(xué)问在性(xìng)命，事业(yè)在忠孝"。

　　著(zhù)有(yǒu)《删补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流传甚广，被(bèi)历代士大夫尊为治家之经(jīng)，清至民国年间(jiān)一度成(chéng)为童(tóng)蒙(méng)必读课(kè)本(běn)之(zhī)一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修(xiū)身(shēn)治家之道是一篇家教(jiào)名著，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来处(chù)不易(yì)，半丝半缕，恒念物力维艰(jiān)"等句，尤股(gǔ)炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月(yuè)23日），行五十二，小名沋郎，小字季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦翁，又称(chēng)紫阳(yáng)先生、考亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东(dōng)路(lù)徽州府婺源县（今江西省婺(wù)源），出生于南剑(jiàn)州尤(yóu)溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著(zhù)名的理学(xué)家(jiā)、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的(de)代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来(lái)最杰(jié)出的弘扬儒学(xué)的大师(shī)。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长期从事讲学活动，精心编撰了《四书集注》等(děng)多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大精深，其中最(zuì)值得关注的(de)，一是论述小学和大(dà)学教育，二是关于朱子读(dú)书法。

论述教育(yù)

　　朱熹(xī)在(zài)总结(jié)前人教育经验和自己教(jiào)育实践(jiàn小舞去掉所有衣服是什么样子的)的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步(bù)认识，把一个人的(de)教育(yù)分成小学和大学两个(gè)既有区别又有联系的阶段，并提(tí)出了两者不同(tóng)的教育任务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教(jiào)育阶段(duàn)，其任务是培养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴(jiàn)于小学(xué)儿童智(zhì)识(shí)未开，思维(wéi)能力(lì)薄(báo)弱，因此他提出小学教育的内容是学(xué)其事，主张儿童在(zài)日常生活中(zhōng)，通过(guò)具体行事，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的行为(wèi)习惯，学(xué)习初步的文化知(zhī)识技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强调先入为主，及早(zǎo)施教；要力求形(xíng)象、生(shēng)动(dòng)，能激发(fā)兴趣；以《须知》、《学(xué)规(guī)》的形式培养儿童道德行为(wèi)习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大学教育，其任(rèn)务(wù)是在坯璞的基础上再加光饰(shì)，把他们(men)培养成为国(guó)家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教(jiào)事的小学教育不(bù)同，大学教育内容的重点是(shì)教理，即重在(zài)探(tàn)究事(shì)物之所以然。

　　对于大(dà)学教育(yù)方法，朱熹一是重视自学，二是提倡(chàng)不同学术观点之间(jiān)的相互交流。

　　朱(zhū)熹关于(yú)小学和(hé)大学教育的见解(jiě)，为中国古代教育思想增添了新鲜(xiān)的内容。