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忘记是什么(me)词性(xìng)

　　忘记(jì)是动词词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不(bù)记(jì)得过去的事;没(méi)有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作(zuò)名(míng)词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余了，我最不能忘(wàng)记(jì)的是他(tā)的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫(jiè)的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体力(lì)行，不要怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着，雷(léi)打着，风(fēng)卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事(shì)件是(shì)否会被遗忘(wàng)，跟与其联系(xì)之事件的(de)数(shù)目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被(bèi)动的。就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动(dòng)选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可(kě)以回复：我会(huì)用手机备(bèi)忘录(lù)注明(míng)并定个(gè)闹钟提(tí)醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可(kě)以用记事(shì)本抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便利贴，将(jiāng)担(dān)心会(huì)忘记(jì)的事情(qíng)抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和时间以及身体状态(tài)有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动(dòng)选择记住(zhù)某件事(shì)，而不能百万美元宝贝真实事件，百万美元宝贝真实事件是真的吗选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为了(le)避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老师(shī)尽量在有空时(shí)解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工(gōng)作是(shì)很辛苦的，要照顾几(jǐ)十(shí)个学生(shēng)，自然(rán)是忙不(bù)过(guò)来(lái)的，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希(xī)望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先(xiān)沟通，这样就能够省掉(diào)很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做(zuò)到在平时(shí)总是非(fēi)常体谅老(lǎo)师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工作(zuò)的(de)话，老师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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