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都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释是问(wèn)什么是音读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉字(zì)一般都会有两(liǎng)种读(dú)法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解(jiě)释是什么(me)，音读训读(dú)的解释(shì)

　　问什么(me)是音读？什么是训(xùn)读？答简单(dān)来说，每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照这个(gè)汉字从中(zhōng)国传(chuán)入(rù)日本(běn)的(de)时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字传入的时代和来源(yuán)地的(de)不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和现代(dài)汉语中(zhōng)同一汉字

　　的发音已经有所不(bù)同了。

　　“音(yīn)读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按(àn)照(zhào)日本固有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读这个(gè)汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的(de)词(cí)汇多(duō)是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音(yīn)读(dú)是什么意思？

　　训(xùn)读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一(yī)种发音方式，是(shì)使用该等汉(hàn)字(zì)之(zhī)日本固有同义(yì)语汇的(de)读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按照日(rì)语对汉语的译音读出来，叫音读同一个汉字在日(rì)语(yǔ)中可能有不止一(yī)种读法，是由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸收了(le)当(dāng)时(shí)汉(hàn)字(zì)的发(fā)音(yīn)。

　　每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音(yīn)友(yǒu)慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训读（训読）是(shì)以日语固有(yǒu)的发音来(lái)读出汉(hàn)字，与该汉(hàn)字本身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是(shì)和语(yǔ)固(gù)有(yǒu)之说法，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不(bù)存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充分(fēn)利用这(zhè)些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相(xiāng)关“汉语传(chuán)入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的孝哪(nǎ)固(gù)有语(yǔ)”的韩(hán)训。

　　现如今除了在(zài)语言学与(yǔ)语源论等(děng)进行讨(tǎo)论以外(wài)，日(rì)常言语已经不再使(shǐ)用(yòng)。