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杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医(yī)学(xué)基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础(chǔ)课的(de)两年学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名参加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是(shì)挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来(lái)的很长一(yī)段时(shí)间(jiān)，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在(zài)我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须要付出全部(bù)的(de)精(jīng)力，这(zhè)样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面才(cái)会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙(miào)而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机(jī)能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就一(yī)个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医(yī)的(de)头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉(shè)及(jí)十几二(èr)十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每一步(bù)发生(shēng)的(de)器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词(cí)头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对(duì)容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难(nán)记的(de)名(míng)词整合(hé)到了一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名(míng)字都(dōu)是(shì)外文(wén)翻(fān)译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一(yī)类乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻(zǔ)滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到(dào)中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等(děng)有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自己而言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的(de)合(hé)谷穴，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视(shì)自(zì)己的行为，从(cóng)解决问题(tí)的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学期间难(nán)得的让(ràng)同学满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设(shè)的重头课，护理学(xué)基础(chǔ)、内(nèi)科(kē)、外(wài)科、儿(ér)科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基(jī)础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可(kě)能(néng)会实施(shī)的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院(yuàn)的(de)患者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见语言(yán)沟通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患关系，这(zhè)其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量满足(zú)患者(zhě)的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调动(dòng)其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社会(huì)、提高生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参(cān)观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同(tóng)时完(wán)成一(yī)份护理病历(lì)；下午要(yào)聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理(lǐ)学的(de)内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护(hù)理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护(hù)理、出(chū)院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会(huì)影响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要(yào)注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由(yóu)床边(biān)活(huó)动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年的(de)医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在各个(gè)科室跟着护士老师从(cóng)事护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对(duì)的(de)对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是(shì)机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给病人(rén)及(jí)家属带(dài)来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定(dìng)要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙(máng)，带(dài)的学生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授知识(shí)，只能自己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系(xì)，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业(yè)，能学到(dào)护理(lǐ)知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自(zì)主，很多人都(dōu)向(xiàng)往(wǎng)成为都市(杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量(liàng)的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会(huì)从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业(yè)越来越受到(dào)人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业(yè)对于整(zhěng)个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看出这个医(yī)院(yuàn)的医疗水平(píng)到(dào)底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离(lí)不开好(hǎo)的(de)护理团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队已经(jīng)如何发(fā)展成为整个医疗工(gōng)作的(de)重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识，也(yě)应该课(kè)外多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队(duì)，但是(shì)最主要的还是自己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院实习的(de)话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时候(hòu)知(zhī)识(shí)丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针输液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最重要的四(sì)个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人(rén)民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要(yào)的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医(yī)疗(liáo)工作(zuò)做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的(de)老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也(yě)可以救属死(sǐ)扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系实际，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学、精(jīng)神(shén)护理学、护(hù)理管理(lǐ)学(xué)、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节(jié)：包括(kuò)临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统计结(jié)果显示，许多(duō)国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士(shì)的(de)比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生(shēng)部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际(jì)医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其(qí)他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公(gōng)司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。