保持愚笨,保持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想吃东西(xī)；歉收；也(yě)指(zhǐ)饥饿的人的(de)。

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保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思(sī)，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意思(sī)是肚子很空，想吃东西；

　　歉收(shōu)；

　　也指饥饿的人(rén)。一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗

　　出(chū)自《管子(zi)·重令》：“菽粟不足，末生不禁(jìn)，民必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪(jì)》：“民以饥饿(è)自卖(mài)为人奴婢(bì)者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥(jī)饿中挣(zhēng)扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾(jí)病和饥(jī)饿，他已经瘦(shòu)骨嶙(lín)峋(xún)了(le)。

　　4、现在，世(shì)界上还有不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天(tiān)的(de)路，微微感(gǎn)到有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申(shēn)为其他薯告的(de)意思(sī)：

　　我笨(bèn)我知道，我(wǒ)穷我努(nǔ)力(lì)。

　　求知若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语学习的(de)方法。

　　　　1 学习英语的首要唯(wéi)销理念：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么”。

　　　　因(yīn)为英语(yǔ)是(shì)语言，很多语(yǔ)汇和句(jù)型的用法(fǎ)没有道理可(kě)讲，没(méi)有“为什(shén)么”可(kě)言，人(rén)们就是这样用的，就是这样说(shuō)的，记(jì)住就(jiù)好。

　　当然(rán)了，仔细(xì)分析起来(lái)或许可以找到语法上的(de)解释。

　　婴儿时期，我们学说话的时候，从来没有问过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但(dàn)是(shì)为什么后来会说的这么(me)好(hǎo)?因为我一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗们听的多(duō)，说的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的(de)最好方(fāng)法：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的(de)后天语言，所(suǒ)以必(bì)须将人家现成的(de)东西反复在脑(nǎo)海里形成神经反射，不用关(guān)心为(wèi)什么(me)这样说(同(tóng)第一点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语(yǔ)3，4册(cè)》。

　　可以说，几(jǐ)乎没有任何一(yī)种教(jiào)材的经(jīng)典程度超过《新概念英语》。

　　它的(de)语法是最规范的，结构是(shì)最(zuì)严(yán)谨的，流(liú)传了好几代人(rén)，依(yī)然保持(chí)最为(wèi)持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多(duō)种形式的神经刺激。

　　　　真正学好(hǎo)英语，不经历背诵大(dà)量文章，写大量东(dōng)西，听大量文(wén)章，是根本不可(kě)能达到目(mù)的的，比如(rú)一(yī)个新单(dān)词，我们在书上看到，默写，背(bèi)诵(sòng)，还不(bù)能(néng)说真(zhēn)正认识了。

　　在听力(lì)中(zhōng)听(tīng)到了这个单词，能反(fǎn)应过来是它吗?在想表达这种意思(sī)的时(shí)候，能反应过来应该用它(tā)吗?……我们当初指手(shǒu)游学(xué)说话(huà)的时候(hòu一氧化碳密度比空气大还是小 一氧化碳密度小于空气吗)，都(dōu)是无形(xíng)中(zhōng)进(jìn)行了听，说(shuō)，读，写等不(bù)经意(yì)的“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善(shàn)于利用零碎时间。

　　　　英语学习不是靠突击可(kě)以学好的，一下子(zi)花上好几个小时拼命学英(yīng)语，是无(wú)济(jì)于事的。

　　它(tā)的特点在于“细水常流”。

　　每天花(huā)上(shàng)十几分钟的零碎时间听，背一(yī)段(duàn)课文，记(jì)几(jǐ)个单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会(huì)得到提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会的(de)词汇(huì)和用法，应该在可(kě)能的场合多(duō)多练(liàn)习使用(yòng)。

　　不要老是用自己(jǐ)喜欢或者熟悉的单词或(huò)者句(jù)型(xíng)，这样的话，新(xīn)学的东西永(yǒng)远得不到强化(huà)，慢慢的又会(huì)变(biàn)的陌生，人(rén)将会永(yǒng)远停留原有的(de)水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为(wèi)旧(jiù)东西，又不断(duàn)接触新东西，再将其变为(wèi)旧东(dōng)西，如此往(wǎng)复，才能不(bù)断提高。

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