小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方(fāng)法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料(liào)的范围很(hěn)广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，使说明的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的(de)特点更加(jiā)精确、科(kē)学令(lìng)人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来(lái)说可(kě)以分(fēn)为两大类：一类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿新人进拘留所会挨打吗，拘留所新人进去受欺负吗(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象的(de)内涵,使说(shuō)明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

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