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松果能够(gòu)生吃吗

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能(néng)够生吃的，营(yíng)养(yǎng)成分(fēn)在生吃(chī)的情况下不会(huì)丢(diū)失。并且生吃(chī)松果能够更(gèng)好地体会到(dào)松果的原汁原味，口感更佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌

　　可(kě)是(shì)也有人持对立(lì)定见，他们认为(wèi)生松果含有(yǒu)寄生虫和(hé)细菌，会对(duì)人体形成损害(hài)。并且(qiě)松果壳(ké)中(zhōng)含有松脂，有些人会(huì)对(duì)其过敏，导(dǎo)致(zhì)过敏反应(yīng)。

　　3.炒松(sōng)果(guǒ)更安全

　　关于排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗忧虑生松(sōng)果会对健康形成(chéng)损害的人，能(néng)够将松果炒熟后再(zài)食(shí)用。这能够有效地杀死松果中的寄生虫和细菌，并削(xuē)减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生松(sōng)果仍是熟(shú)松果，都不主张食用(yòng)过多。由于松果中含有(yǒu)较(jiào)高的脂肪和热量，长时刻(kè)食用过多可能会导致体重增加和(hé)其他健康问题。

松(sōng)果体(tǐ)可视化练习

　　松果体可视化(huà)的(de)意思(sī)是运(yùn)用(yòng)必定的核(hé)算将数据转换成(chéng)松果体的(de)图画(huà)在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭(tuǒ)圆形(xíng)小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松(sōng)果体坐落间(jiān)脑顶部，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松(sōng)果体(tǐ)外表(biǎo)被以(yǐ)由软脑膜连续而来的结缔组织被膜，被膜(mó)随血管伸(shēn)入(rù)本质内，将本质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶主要(yào)由松果体(tǐ)细(xì)胞、神(shén)经(jīng)胶(jiāo)质细胞和神经纤维等(děng)组成。

松(sōng)果体明晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童(tóng)教教育(yù)曾冠(guān)茗

　　 一、明(míng)晰的梦想(xiǎng)力(lì)

　　 前面提到(dào)，松(sōng)果体就(jiù)像显像管和投影机相(xiāng)同能够投射咱们的梦想画(huà)面(miàn)。

　　可是很少有(yǒu)人知道，国(guó)际上其实存(cún)在 两种不同的梦想形式(shì) ，一种是(shì)明晰的梦想(xiǎng)形式，一(yī)种是含糊的(de)梦(mèng)想形(xíng)式(shì)。

　　明晰的(de) 想像力(lì) 只(zhǐ)呈(chéng)现在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人(rén)群(qún)傍边，只要少(shǎo)数(shù)人成(chéng)年人还能坚(jiān)持明(míng)晰(xī)的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这(zhè)种梦想的才干一(yī)向不(bù)怎么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的(de)明(míng)晰(xī)的 梦想(xiǎng)才干 便是(shì)指在(zài)大脑内部能够看(kàn)见清(qīng)楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的看(kàn)到自(zì)己梦想的(de)画面，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画(huà)面(miàn)，这种才干(gàn)和(hé)人的精气神还和松果体(tǐ)的机能有很大的(de)联系，人的精气神十(shí)分充分，就好(hǎo)像是电脑的电能满足，电能满足的情况下，电脑就能正常的(de)作业， 假(jiǎ)如人(rén)的精气神缺乏(fá) ，咱(zán)们的各(gè)台电脑就会自己关机，咱们这个时分就需(xū)求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如(rú)精(jīng)气神满足充分(fēn) ，咱们的(de)松果体就会(huì)彻底被点亮，就能够(gòu)清楚的看到自己(jǐ)梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在(zài)15、16岁(suì)会(huì)呈现钙化的(de)现象，其(qí)实是大脑的自(zì)我维护机制。

　　由(yóu)于(yú)松果体(tǐ)清(qīng)楚的显现梦想的画面是需求耗费很多(duō)的(de)能量(liàng)的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们人领会(huì)主动封闭这种耗能太多(duō)的(de)功用，运用(yòng)一向钙化物(wù)质来包裹松(sōng)果体(tǐ)，包裹(guǒ)之后，咱们的梦想就无法直(zhí)观(guān)看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是(shì)，值得指出的(de)是，即使是这种(zhǒng)含糊的(de)梦想，其实也需求松果体(tǐ)才干完(wán)结， 假如(rú)没有松果体的整合(hé)咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人领会呈现这种明晰的想像力机(jī)制呢(ne)？其实这(zhè)个是咱们人体十分才智的当地，咱们人类呈现在这个险峻的国际，没有尖利(lì)的牙齿和爪子，咱们人类要在这(zhè)个(gè)国际生(shēng)计下去，靠的(de)是什么(me)呢(ne)？靠的是咱(zán)们超级兴(xīng)旺(wàng)的大脑，咱们(men)的大脑是最(zuì)尖锐的(de)生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是(shì)咱们大脑十分凶(xiōng)猛的才(cái)干，咱们人类的(de)回忆(yì)才干十分强壮，甚至(zhì)有照相回忆的才干，所谓的照相回忆，便是(shì)不(bù)论什么(me)东西(xī)，只要看一眼(yǎn)就能(néng)彻底的回忆和(hé)重现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的才干(gàn)本质(zhì)上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力则意味着咱们(men)能够以最快的速度(dù)学习赖以生计最重要的常(cháng)识。

　　所以，这也就能解说为什么咱们幼儿和(hé)童年时期具有超强回忆力(lì)的(de)原因了。

　　 历史上闻(wén)名的科学家(jiā)尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是(shì)具(jù)有这种明晰(xī)想像(xiàng)力(lì)的天才。

　　17岁(suì)前的特(tè)斯拉“中了邪”般地(dì)沉(chén)浸在发明创(chuàng)造(zào)的(de)梦想(xiǎng)里，脑袋里常常浮现(xiàn)出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶(yà)地发现，自己能够充分利用梦(mèng)想力，自己想的任(rèn)何(hé)东西(xī)都会直观的呈现在自(zì)己的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面甚至会直接(jiē)遮挡住实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一向遭到(dào)这种(zhǒng)梦想的困扰(rǎo)，他(tā)还认为他人都和(hé)他相同具有(yǒu)相同的梦想(xiǎng)才干，他还企(qǐ)图(tú)将自己的(de)梦想(xiǎng)投影出来和其他人的梦想投影(yǐng)来进(jìn)行(xíng)沟通，后来才绝望(wàng)的发(fā)现其(qí)他(tā)人并(bìng)没有具有这种梦(mèng)想力。

　　在做试验的时分(fēn)，特斯(sī)拉能够彻底(dǐ)不需求任(rèn)何(hé)模型、图纸或许试(shì)验，就能够在(zài)脑(nǎo)海中把一切细节完美地(dì)描(miáo)绘(huì)出来，和实践情况(kuàng)没有一(yī)点(diǎn)点(diǎn)不同。

　　后来特斯(sī)拉发明创造都依(yī)托这种才(cái)干(gàn)。

　　特斯(sī)拉(lā)从前这样说：“从具(jù)有可行性的理(lǐ)论到实践(jiàn)数据，没有什么东西是不(bù)能在(zài)脑(nǎo)海中预(yù)先测验(yàn)的。

　　 人们将(jiāng)一个开始(shǐ)主(zhǔ)意付诸实(shí)践(jiàn)的进程(chéng)，彻底是对精(jīng)力、金(jīn)钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的尼(ní)古拉斯(sī)·特斯拉

　　为什么成年(nián)之后，这(zhè)种明晰的想像排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗力为什么会变(biàn)成(chéng)含(hán)糊的想像力呢？答案很简单(dān)，由(yóu)于不需求这(zhè)么(me)强的回忆力，这么强壮的回(huí)忆力会耗费(fèi)太大的精气(qì)神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭(bì)了“可(kě)视(shì)化的才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱们(men)人在晚(wǎn)上十(shí)分(fēn)放(fàng)松，在做梦的时分(fēn)，咱们(men)的明晰(xī)梦(mèng)想的才(cái)干又打开了，在潜意识的(de)牵(qiān)引下， 咱们(men)半梦半醒的漫游在(zài)梦想的国际里边，实在(zài)的体(tǐ)会不知是(shì)梦里(lǐ)梦外的人生。

　　 作者曾(céng)冠茗(míng)简介

　　 童(tóng)教创始人 零秒思想系列创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人(rén) 五行(xíng)结构思想创始(shǐ)人

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认(rèn)知(zhī)专家 国学大师

　　 从事潜(qián)能开发14年，读(dú)过(guò)2万(wàn)本以上书本，带领团(tuán)队培养(yǎng)出50位回忆(yì)大(dà)师，2000位潜能(néng)开发师，冯德全早教研究员，华南教科所研究员，一起担任上百家(jiā)全脑教(jiào)育组织参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗教师

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