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认(rèn)真地还是认(rèn)真的(de)写作业，认(rèn)真(zhēn)的与(yǔ)认真(zhēn)地

　　认真的和(hé)认(rèn)真(zhēn)地的区别在于用法不(bù)同(tóng)，认(rèn)张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步(bù)。

　　意思(sī)是信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当(dāng)真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏(tà)实认真，不要好(hǎo)高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非常认真，生(shēng)怕出现什(shén)么差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表们认(rèn)真讨论(lùn)并且一致通过了决(jué)议。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪(nǎ)个(gè)是正确的用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽(bì)蔽(bì)告特点也必须和它前面的(de)词和(hé)词组构成一种特有(yǒu)形式来(lái)为它后面的(de)动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的(de)“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的(de)词构成(chéng)一种固有的“的(de)字(zì)结构”形式(shì)来修饰、限制(zhì)和说明(míng)后面的名(míng)词或(huò)并首代词，使前(qián)后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建成的(de)这所学校就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结(jié)构助(zhù)词时(shí)，必须用在动词或形容词之后，带(dài)着它(tā)后面的词语为其前的动词或(huò)形容词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此(cǐ)处的“得(dé)”便为补语的标志(zhì)，应读de。

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