校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身体(tǐ)强壮的学(xué)生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而(ér)且受(shòu)害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循(xún)环(huán)导(dǎo)致(zhì)受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等，是不容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发(fā)表对受害者不利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首先(xiān)发(fā)布北(běi)京市(shì)中小学欺(qī)凌治理方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的(de)实施(shī)方(fāng)案中，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对于事件的(de)及时上报也做(zuò)出了严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施(shī)方案(àn)中明确提出(chū)，如(rú)发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详细(xì)文(wén)字材料并(bìng)随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报(bào)区教(jiào)委外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要(yào)求学校要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个(gè)人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳(nà)，威胁(xié)受害(hài)者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人(rén)在学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间受(shòu)到(dào)人身损害，学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)云南有哪几个市 云南是几线城市活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构以(yǐ)外的第三人(rén)人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿。

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