1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿(dùn)医院，此时他的(de)主动脉已经扩张到(dào)了正常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当(dāng)时人类最伟大的(de)科(kē)学(xué)家的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他为什么会这样聪明。面对着当时(shí)世(shì)界(jiè)上最聪(cōng)明的尸体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起(qǐ)来，他(tā)当时(shí)想，如果按照爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢的机会(huì)，他(tā)可以零距离的(de)研究(jiū)世(shì)界上(shàng)最聪明(míng)的(de)大(dà)佬，如果能够取得成果(guǒ)，不(bù)但名利(lì)双收(shōu)，还会(huì)颠覆整(zhěng)个(gè)医学(xué)界。烧掉它，实在是太(tài)可惜(xī)了(le)。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距(jù)离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯(jù)开(kāi)了(le)他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏了起来。然(rán)而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通(tōng)，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正(zhèng)常人(rén)还少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不(bù)断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的(de)大(dà)脑顶叶(yè)比常人大(dà)了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放当年非典为什么神秘结束了(fàng)在了偏执体上等等(děng)。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是(shì)爱因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些理论都没法(fǎ)让(ràng)大多数的人(rén)所信(xìn)服(fú)。而渐渐的，世界上大部(bù)分的(de)人都开始相(xiāng)信这样一种说法(fǎ)，人类(lèi)的大(dà)脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只(zhǐ)能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用(yòng)率(lǜ)已经达到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上，一些研究远古(gǔ)地外(wài)文(wén)明的(de)人认为，人类的(de)大脑之(zhī)所以没(méi)有被全(quán)部的开发利(lì)用(yòng)，是因为基因(yīn)中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的高(gāo)智能生命锁(suǒ)死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展过快(kuài)。这(zhè)个(gè)理论也为各(gè)种科幻电影提供了基础(chǔ)素(sù)材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的(de)存在。对于(yú)这(zhè)样的说法，你觉得可信吗(ma)？这(zhè)个(gè)科(kē)学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一(yī)个层次(cì)的(de)天才。事(shì)情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当(dāng)中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯(sī)，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候(hòu)自学成(chéng)了(le)解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史上任意一(yī)天是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希(xī)伯来(lái)语、俄语等的(de)8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破格(gé)录取，成了当时(shí)哈佛有史以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德(dé)斯将会成为(wèi)世界(jiè)上最伟(wěi)大(dà)的数学家之(zhī)一(yī)。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推测他的(de)智(zhì)商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母是分不(bù)开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大(dà)学(xué)四个学位，其中最让他引以为傲的是成为了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的(de)教(jiào)父，还直接将孩子的名字命名为导师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子(zi)出生之前(qián)就(jiù)已经下定决心(xīn)要(yào)释放他儿(ér)子隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为(wèi)他认(rèn)为年幼(yòu)的(de)儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就(jiù)是在(zài)现实的(de)世界当(dāng)中检验他的导师曾经提出的一项理论。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一小部(bù)分的(de)身心(xīn)资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文章(zhāng)当中。后(hòu)来随着天才少年被(bèi)媒(méi)体(tǐ)的大(dà)肆报道，父亲(qīn)鲍(bào)里斯(sī)坚信他的儿子(zi)被(bèi)培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人们(men)没有注意到的(de)是詹姆斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么(me)后(hòu)来(lái)却(què)出现了所谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时又(yòu)和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并(bìng)没有受(shòu)到什么影响，依然可以按(àn)照训练(liàn)找到食物。于是他(tā)就一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一(yī)个(gè)脑区时，发现(xiàn)这个区域对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的(de)影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区(qū)域(yù)归(guī)结(jié)为“活(huó)性区域”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归(guī)结为“非活(huó)性的区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物(wù)。因(yīn)此很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利用(yòng)的(de)，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山(shān)理论，说(shuō)人(rén)的意识(shí)就像冰山一(yī)样(yàng)，只有露(lù)出表面的部分(fēn)才(cái)能被别(bié)人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的很大(dà)一部分(fēn)是(shì)人们不(bù)能轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲(qū)解为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面的(de)小部分(fēn)理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则(zé)被认为没有开(kāi)发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了(le)著(zhù)名的《人性的(de)弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只使用(yòng)了(le)他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也(yě)印在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那(nà)场(chǎng)著名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑最多只能(néng)开(kāi)发使用10%的(de)都市传说(shuō)就这(zhè)样席(xí)卷了全世界(jiè)。根据调查，世(shì)界上(shàng)相信(xìn)这个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许不够(gòu)完善，还存(cún)在着(zhe)某些争议，但无论(lùn)是遗传还(hái)是(shì)基(jī)因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然选择(zé)的结果(guǒ)。在这个过(guò)程中，物种都(dōu)会遵守这样一(yī)个法则，使(shǐ)用(yòng)或者(zhě)是失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退(tuì)化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失了，而动物的大脑同样是经(jīng)过数百万年的(de)自然选择不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和营(yíng)养上(shàng)的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休息，什么都不想，它(tā)也依(yī)然需(xū)要整个人体20%的能量来(lái)维持所有的(de)大脑功能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑皮层不但会调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一(yī)声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑(nǎo)时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之下(xià)，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗(hào)身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只(zhǐ)使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的能(néng)量来维(wéi)持(chí)整个(gè)大脑的功能，对于进化(huà)来说(shuō)是一种(zhǒng)极大(dà)的(de)浪费，拥(yōng)有一个(gè)体积更小(xiǎo)，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进化(huà)上来说(shuō)，大脑是(shì)不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除(chú)的部分(fēn)脑(nǎo)区(qū)其实是属于(yú)初级(jí)的视觉(jué)皮层，当他(tā)被(bèi)切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最(zuì)终导致了(le)寻(xún)找食物变得越(yuè)来越困难。随(suí)着科(kē)学的(de)发(fā)展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能(néng)性的磁(cí)共振成像技(jì)术来监测大脑的活(huó)动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可(kě)或(huò)缺的，当一个人在做(zuò)特定的任(rèn)务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也(yě)是(shì)上(shàng)亿个神经元(yuán)协调工作(zuò)的结(jié)果。即便(biàn)是在睡觉的(de)时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实(shí)已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行还有(yǒu)一个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明(míng)的天(tiān)才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实(shí)验、超高智商的天才(cái)培养、冰山理论以及(jí)卡内基著(zhù)作的畅销(xiāo)都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材(cái)，再(zài)加上一些(xiē)相关(guān)科幻电影(yǐng)的渲染，使得更多(duō)的人(rén)相信了(le)这(zhè)个(gè)都市(shì)传(chuán)说。这也意(yì)味着更多(duō)的(de)人期待一种尖端(duān)的技术(shù)或者神奇的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让他们在(zài)一(yī)夜之间成为(wèi)超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理解(jiě)能力(lì)、记(jì)忆能当年非典为什么神秘结束了力以及(jí)创造力确实存在(zài)着巨大(dà)的(de)差异(yì)，这并不(bù)是因为大脑使(shǐ)用(yòng)率的(de)不足(zú)，而是在(zài)于(yú)神经元的(de)数量(liàng)以(yǐ)及单个神经元的(de)链接数。人(rén)类(lèi)的大脑大(dà)概(gài)有800亿个神(shén)经元(yuán)，神(shén)经元与(yǔ)神(shén)经元之(zhī)间并不(bù)会(huì)直接相连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可(kě)以通(tōng)过神经递质(zhì)将神经(jīng)元之间的电信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头或者(zhě)是知识点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形(xíng)成的突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢(láo)固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出(chū)的结构就会变得(dé)越强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构(gòu)越强大，意味着(zhe)知识点(diǎn)的(de)记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法(fǎ)和动(dòng)作(zuò)就(jiù)越娴(xián)熟，每一个神经元最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的(de)知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经元平均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那(nà)么李四(sì)的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万(wàn)一个(gè)。虽然这是(shì)为了让大家(jiā)能更(gèng)好地理解(jiě)所做出(chū)的一种量化比喻，但(dàn)是(shì)两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们(men)在(zài)每天的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实(shí)际上(shàng)就(jiù)只发生这两类活(huó)动，一(yī)个就是在(zài)强化已经形(xíng)成的突(tū)出(chū)，另一个就(jiù)是(shì)在(zài)形成新的突出(chū)，也就(jiù)是(shì)学(xué)习到新的知(zhī)识(shí)。而这些突(tū)出(chū)的(de)结构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快的调集(jí)更多(duō)的(de)神经(jīng)元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率(lǜ)就会更高(gāo)，那么外(wài)部表现出来(lái)的就是(shì)更(gèng)聪明、更熟(shú)练(liàn)。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活跃的神经元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑(nǎo)传递的信息效率(lǜ)就会低，外(wài)部的表现就是(shì)笨(bèn)拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信(xìn)号是(shì)通过信息刺(cì)激所产生的，产生之(zhī)后又会引(yǐn)发(fā)连锁(suǒ)反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个神(shén)经元受到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又(yòu)激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神(shén)经元又发出8000个知(zhī)识点链接，就意味(wèi)着(zhe)最初的一个知(zhī)识(shí)点会产生的连锁反应，而激(jī)发出无数的念头和联想，我们的创造力就这(zhè)样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链接的(de)突触(chù)，多(duō)数(shù)的人在一生当中(zhōng)，平均(jūn)每个神经元(yuán)所拥有的链接突(tū)触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增加神(shén)经元的数(shù)量和增加突(tū)出的数量(liàng)。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的海马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新的(de)神经元，除(chú)了(le)自(zì)然(rán)生长的神(shén)经元(yuán)，也可(kě)以通过学(xué)习、运动(dòng)和健康的饮食来促进新的神经元生(shēng)成，而(ér)压力、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精则(zé)会阻碍新神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加(jiā)突触的数量，就是通过主动的(de)学(xué)习或(huò)者是思考，不(bù)断产(chǎn)生(shēng)新的(de)突(tū)触，然后再强化它们。这就(jiù)是(shì)为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会(huì)变(biàn)得更(gèng)加聪(cōng)明(míng)。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人(rén)花更多(duō)的时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一(yī)个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与动(dòng)态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱化(huà)，甚至(zhì)会被消除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是遗忘和记忆(yì)衰(shuāi)退(tuì)。这一(yī)点(diǎn)在(zài)进(jìn)化方式上和洞(dòng)穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者是电子设备的(de)时候，大脑(nǎo)就处在一(yī)个被动接受信息(xī)的状态，是(shì)得(dé)不到(dào)主动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这种就(jiù)基本不会(huì)形成有(yǒu)效的新(xīn)的突出(chū)，所(suǒ)以封(fēng)锁人类大脑的不是外星人(rén)，而是我(wǒ)们自己。

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