校园暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)是校园(yuán)欺(qī)凌不(bù)一(yī)定在校园内发生，放学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为也(yě)算在(zài)内的(de)。

　　关于校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么意思，校园暴力的主要表现是什么，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面，校园暴力具体表现，校园(yuán)暴力的五种(zhǒng)行为等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受害者的身心深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱性(xìng)绰号等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为(wèi)解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教(jiào)育(yù)部(bù)首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要(yào)求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查(chá)处理程(chéng)序10日内须(xū)完成调查(chá)，而在此次(cì)北京市各区公(gōng)布的实施方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对(duì)于事件的及时上报也做出了(le)严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市东城(chéng)区在实施(shī)方案中(zhōng)明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部门(mén)对接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对(duì)于情(qíng)节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等(děng)部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴(bào)力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受害(hài)者；