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忘记(jì)是什么(me)词性

　　忘(wàng)记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去(qù)的(de)事(shì);没(méi)有(yǒu)记住应该记住的。

　　青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗词性(xìng)：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能(néng)忘(wàng)记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的(de)事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这(zhè)教诫的言语(yǔ)，务要(yào)勉励(lì)，身体力行，不(bù)要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那(nà)时(shí)我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能(néng)够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将重要的(de)信(xìn)息被遗忘，人们(men)通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了怎么(me)回(huí)复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了可以回复(fù)：我会用手(shǒu)机备忘录注明(míng)并定(dìng)个(gè)闹钟提醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可(kě)以用记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便利(lì)贴，将担心会忘(wàng)记的事(shì)情抄写下(xià)来(lái)，放在自己能够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及(jí)身(shēn)体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动的。

　　就是(shì)说，人能(néng)够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘(wàng)记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛(xīn)苦的(de)，要(yào)照顾(gù)几(jǐ)十(shí)个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以(yǐ)做到在平(píng)时(shí)总(zǒng)是(shì)非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师的工作(zu青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗ò)的话，老(lǎo)师自然会(huì)对我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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