湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少-首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网

湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)即(jí)可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)呀，未来(lái)的就业(yè)前景也是(shì)相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的(de)，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学(xué)本(běn)科生(shēng)在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须要是湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少(shì)一个特别有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是(shì)不可见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极(jí)其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十(shí)种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一(yī)步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准(zhǔn)。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门(mén)，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是(shì)外文(wén)翻(fān)译的(de)，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难(nán)，不(bù)容易(yì)背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关(guān)，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目(mù)的(de)，就是(shì)治(zhì)疗作用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目(mù)的，就成了对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理(lǐ)湖南省国土面积多少平方公里,人口有多少万，湖南省国土面积和人口是多少学(xué)院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临(lín)床传授给患者，对自己而言也是(shì)受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有些(xiē)许不适的时候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人(rén)接(jiē)物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常(cháng)的(de)有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学(xué)期间难得的让(ràng)同(tóng)学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的(de)护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传(chuán)达的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应(yīng)该充(chōng)分调动(dòng)其积(jī)极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程都会(huì)有每周一次临(lín)床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护(hù)士的工(gōng)作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病(bìng)人交流(liú)，同时完成一份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术病人术后通(tōng)常会出现的(de)症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛(tòng)的(de)耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员(yuán)不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运(yùn)动(dòng)是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是(shì)在各(gè)个科(kē)室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不是数据(jù)不是机器，而是(shì)一个个生命(mìng)，因此你的任何一(yī)个(gè)操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担(dān)，而且会给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查(chá)；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触(chù)的(de)高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制(zhì)定的(de)各项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具(jù)与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责，还要对自己的(de)学业(yè)负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还(hái)要(yào)做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果(guǒ)只是(shì)想要(yào)学习怎么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作(zuò)的(de)话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学(xué)到(dào)护理知(zhī)识，很多时(shí)候能(néng)够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意(yì)花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理(lǐ)工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有(yǒu)机(jī)会从事这个(gè)行(xíng)业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工(gōng)作的(de)发展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如何(hé)发展成为(wèi)整个(gè)医疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习(xí)好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业的(de)学生，一定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自(zì)己的(de)认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自己的(de)学习能(néng)力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在(zài)医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临床的(de)，有时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活(huó)上护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要(yào)有集(jí)体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知识，要(yào)选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知(zhī)识(shí)，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个(gè)专业？是(shì)对护士(shì)的崇拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可以救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么(me)

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节(jié)：包括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入(rù)国家紧缺人(rén)才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人(rén)才(cái)资源统计结(jié)果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国(guó)家(jiā)护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院(yuàn)的(de)医生和护士的比(bǐ)例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出(chū)地摆(bǎi)在各国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日(rì)本及全球(qiú)其他(tā)国家(jiā)将急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。