小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

　　关于小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度)用(简短)以(yǐ)及小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明方法及作用(简短)，十种说明方法(fǎ)及其作用，小学常用的6种说明方法等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

小学(xué)六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事(shì)物特征(zhēng)或事理(lǐ)的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸(àn)人(rén)民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大的(de)大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来(lái)说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度