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创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案

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  琅琅上口与朗(lǎng)朗(lǎng)上口(kǒu)区别是读法(fǎ)不同(tóng)、出处不同、意思不(bù)同。

  具(jù)体(tǐ)如下(xià):1、读法不同(tóng):朗朗上(shàng)口(kǒu)拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

  琅琅上(shàng)口(kǒu)拼音láng láng shàng kǒu。

  2、出处不同:朗朗上口(kǒu)出自老舍《诗(shī)与快(kuài)创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案板》:“散文就不(bù)受这(zhè)么多的(de)限制,虽然(rán)散文也讲究声调铿锵,能朗朗(lǎng)上口。

  ”出自清·王韬《淞隐漫录·凌波(bō)女史》:“自幼即喜识(shí)字,授(shòu)以唐诗(shī),琅琅上口。

  ”译文:从小喜欢认字(zì),把唐诗传授给他,便能(néng)读起(qǐ)来琅琅(láng)上口。

  3:意思(sī)不同:朗朗(lǎng)上口(kǒu)意思是指诵(sòng)读诗词文章(zhāng)时的声音响亮(liàng)而顺口。

  琅琅(láng)上(shàng)口(kǒu)指诵(sòng)读熟练、顺口。

  也指文(wén)辞通(tōng)俗,便于(yú)口(kǒu)诵。

中(zhōng)文专业进(jìn):“朗朗”和“琅琅”在 形(xíng)容书声(shēng)时有何(hé)不同?

  “朗朗(lǎng)”和“琅琅”的区(qū)腊型念别为:指代不同、出处不同、侧重点(diǎn)不同。

  一(yī)、指代不同(tóng)轮困

  1、“朗朗”:形(xíng)容声音清晰响亮。

  2、“琅琅”:金石(shí)相击声、响亮的读书声等。

  二、出处不同

  1、“朗朗”:茅盾 《子夜》四:“那位青年的声(shēng)音朗朗(lǎng)地在纷呶的诅骂(mà)中(zhōng)响了起(qǐ)来。

  租(zū)掘”

  2、“琅琅”:明·高(gāo)启 《送高二文(wén)学(xué)游钱塘(táng)》诗:“读书闭(bì)阁人罕识,明月夜(yè)照声琅(láng)琅(láng)。

  ”

  白话译文:家门紧闭,坐于(yú)高楼独自读书(shū),什么人都不认识(shí),夜晚明月高悬,传出响亮(liàng)的读书声。

  三、侧重点不(bù)同(tóng)

  1、“朗朗(lǎng)”:朗(lǎng)朗是叠音形(xíng)容(róng)词。

  2、“琅琅”:创造的意思是什么三年级下册,创造的意思是什么最佳答案琅琅是拟声词(cí),象声词。

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