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哈(hā)尔滨理工大学的综合实力(lì)排名第几，哈尔滨理工大(dà)学理工(gōng)排名

　　全(quán)国综合排(pái)名1宝马和特斯拉哪个档次高78哈尔(ěr)滨理工(gōng)大学电(diàn)气专业(yè)全国排名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后科研(yán)流动站：电气工程、仪器科学与技(jì)术、材料科(kē)学与工(gōng)程、机械工程、管理科学与工程博士(shì)学位授权学科(kē)一级学(xué)科：　电气(qì)工(gōng)程、管理科学与工程(chéng)、机械工程、材料(liào)科学(xué)与工程、仪(yí)器科学(xué)与(yǔ)技术、计(jì)算机科学与技术(shù)二级学(xué)科(kē)：　电机(jī)与电器(qì)、电力系统及其自动化(huà)、高电压(yā)与(yǔ)绝缘技(jì)术(shù)、电(diàn)力(lì)电子与电力传动、电(diàn)工理论与新技术、　电(diàn)介质工程（自设)、管理科学与工程、机械(xiè)制(zhì)造及其(qí)自动(dòng)化、机械(xiè)电子工程、机械设计(jì)及理论(lùn)、　车辆工程、材料学、材料加(jiā)工工程、材(cái)料物(wù)理与化学、精密(mì)仪器及机械、测试(shì)计量技术及(jí)仪器(qì)、　计算机系统(tǒng)结(jié)构、计(jì)算机(jī)软件与理论(lùn)、计算机(jī)应用技(jì)术(shù)、技术经(jīng)济(jì)与管理、思(sī)想(xiǎng)政治教育以上学科是哈理工(gōng)优势(shì)学(xué)科，特别是博士后流动站和博士点一级(jí)学科！所谓的(de)院(yuàn)校(xiào)排名是(shì)针对学校总体实力的排名，对选(xuǎn)择(zé)具体专业或方(fāng)向的考生(shēng)而言意义(yì)不大，除非你指想炫(xuàn)耀自己毕业学校的(de)知名(míng)度更高！这些排(pái)名极(jí)易对考生产生误导，一般(bān)是对教(jiào)育(yù)不大(dà)知情者才热衷于(yú)此，这是很多(duō)教育专家极力反对的！因为(wèi)每所高校都有自(zì)己的优势学科(kē)，某些院校的综合排名虽(suī)然低点，但单个学(xué)科上的(de)实力(lì)、师(shī)资和地(dì)位(wèi)可能非常(cháng)拔尖，在业内领域(yù)具(jù)有(yǒu)很高认(rèn)可度（211院校(xiào)的(de)排名一般低(dī)于985，但211高校(xiào)中某些学科的(de)实力是一(yī)些985院校无法(fǎ)企及的(de)，所以要淡(dàn)化学校的规模化，突出办学定位(wèi)和(hé)特色，集(jí)中(zhōng)优势师(shī)资和资(zī)源(yuán)培育各专业的优(yōu)秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥(féi)工业大(dà)学是211高校(xiào)（综合(hé)排名65左右），排名绝对在成都(dōu)理工(gōng)大学（综合排名140左右）之前，但(dàn)后(hòu)者在地质(zhì)方面有四个国(guó)家重(zhòng)点学科，培养的地质类(lèi)人才质(zhì)量(liàng)和数量比合肥工业大学的(de)地质毕业生普遍好，业内认可度也绝(jué)对更高；

　　上外、北外(wài)并非985高校(xiào)，但有谁敢否认上外、北外的语(yǔ)言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的(de)外语毕业(yè)生呢？教(jiào)育的目的(de)是提高(gāo)人的综(zōng)合素质(zhì)和专业素养(yǎng)，中国很多高校(xiào)为求大(dà)求(qiú)全(quán)疯狂(kuáng)盲目扩招(zhāo)专业(yè)，催生了一批(pī)又一(yī)批师(shī)资(zī)配置差、培养经验无、就业和培养(yǎng)质量(liàng)劣的(de)垃圾(jī)专(zhuān)业，这让无数懵懂学(xué)子成(chéng)为(wèi)学校弱势专业的(de)试验(yàn)品和小白鼠，这是高等教育的误区，是对(duì)社(shè)会和学(xué)生及家长十(shí)分不(bù)负责的(de)！麻省理(lǐ)工学院等(děng)不少(shǎo)国(guó)外知(zhī)名大学(xué)都能严格控制所(suǒ)设专业数目和(hé)招生(shēng)数，虽然专业(yè)较(jiào)少、学(xué)生(shēng)不(bù)多，但(dàn)是做出的(de)贡献、培养的(de)人才质量是(shì)我们(men)大家有目共睹的(de)！只有(yǒu)学有所成，对社会贡献更大，回报更多(duō)才能获(huò)得更(gèng)好(hǎo)的发(fā)展渠(qú)道和待遇，对(duì)社会(huì)和个人这一(yī)点才是(shì)最(zuì)重要的；

　　如果无(wú)法实现教育应(yīng)有的社会推进价(jià)值和对受教育者(zhě)的价值，什么(me)都白谈！那教育就(jiù)是在浪费他人青春、就是在(zài)耗(hào)费民脂(zhī)民膏、就是(shì)在杀(shā)人！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在选择(zé)学校(xiào)和专业的时候结合个人理想、爱(ài)好(hǎo)，综(zōng)合考(kǎo)虑学校学(xué)科师资(zī)、办学历史(shǐ)、省部级和国家(jiā)级重点学科(kē)设置情况、教师论文和科研项(xiàng)目情(qíng)况、毕(bì)业生就业质量和社会(huì)声誉等综合考虑，理性判断和选择学(xué)校及专业；

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