大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么(me)是(shì)学分(fēn)制(zhì)，教育形式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学分制(zhì)，现在学分制(zhì)变革(gé)已在(zài)国(guó)内(nèi)高校全(quán)面推开。

大学(xué)学分是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)学(xué)生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门(mén)课(kè)程及实践(jiàn)环节(jié)的(de)详细学分数(shù)以专业(yè) 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按(àn)学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判(pàn)学生(shēng)在大学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分(fēn)也变成了(le)点评(píng)学生(shēng)优异(yì)程度(dù)的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学(xué)昆明市属于几线城市，云南最好三个城市习质量(liàng)的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特(tè)征，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好的特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予学(xué)生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得(dé)的结业总学分作为结(jié)业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要求(qiú)依(yī)照培(péi)养目标和教育方(fāng)案中各门课(kè)程(chéng)及教育环(huán)节的学(xué)时量(liàng)，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显现学生每门(mén)课程的学(xué)习成(chéng)果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算(suàn)公(gōng)式为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学(xué)生(shēng)对某些要点(diǎn)课(kè)程的学(xué)习质量(liàng)，以区别学(xué)生专业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学(xué)成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学(xué)生修满教(jiào)育方(fāng)案(àn)规则的最低学格外，还(hái)应(yīng)修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可依据(jù)学生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定(dìng)。

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