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说明方法有哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力(lì)地(dì)说(shuō)明了(le)……，使文章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　引用的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称　例(lì)句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事(shì)物(wù)的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸(àn)河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而(ér)在艺(yì)术(shù)上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石(shí)刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确(què)揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设(shè)计(jì)，不但节约了(le)石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文(wén)字(zì)表达的(de)缺欠，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚(chǔ)地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以具体的解释说明(míng),使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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