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　　集美(měi)大学自考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等(děng)学校招生全国(guó)统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成才的一种现实(shí)性(xìng)必备(bèi)途径，其价值意义无异于古代封建时期的科举取(qǔ)仕(shì)一般，是所(suǒ)有社会学(xué)子(zi)登上(shàng)高(gāo)等(děng)知识殿堂(táng)的必经途径，社(shè)会中称(chēng)之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自(zì)考，通称为“高等(děng)教育自学考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式开(kāi)考(kǎo)以来，由于学习(xí)方式的开放性特(tè)点，以及理(lǐ)论知(zhī)识的完备(bèi)性要求，而广(guǎng)受专(zhuān)科学(xué)生以(yǐ)及(jí)社会励志(zhì)改(gǎi)变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新(xīn)让为你打开(kāi)的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充手(shǒu)段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中在(zài)职人(rén)员追求上进的最(zuì)有效手段，自考作为继续教育的先行者，起到了对于高考制(zhì)度(dù)最实际的补充(chōng)作用。

　　自(zì)考人群主体(tǐ)基本(běn)上面(miàn)向的(de)是大中专院校学(xué)生、高考失榜、生活不如意以及期(qī)待“知识改变命(mìng)运(yùn)”的(de)群体(tǐ)，对于这一类人，自考能(néng)让其对于社会的学术追求重新回(huí)到正常轨(guǐ)道(dào)，让他们自身的价值能获得(dé)主流社会的强烈(liè)肯定，符合现代化(huà)建设所需的价(jià)值观和知(zhī)识体(tǐ)系(xì)。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自考具开放性特(tè)色

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈(liè)的自育、自励价值(zhí)，更有其开放性(xìng)模式(shì)兼容特色(sè)，受到(dào)社会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管(guǎn)参考人数(shù)较(jiào)多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身(shēn)群(qún)体多(duō)集中于18岁(suì)左右的高(gāo)中毕业历届生与应届(jiè)生，很(hěn)难照顾到(dào)其他求学人群(qún)的(de)学(xué)习(xí)需求，而且一考定终身模式(shì)，多少年来一直受到教育界，各界有影响人士(shì)对于其(qí)合理(lǐ)性的质(zhì)疑，因此自考(kǎo)反而(ér)具备强(qiáng)烈(liè)的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考感到自(zì)豪。

　　什么(me)是(shì)自考本(běn)科(kē)？

　　自考本科(kē)是高等教育自学考试(shì)本科的(de)简称(chēng)，自考(kǎo)本科是我国基本高(gāo)等教育制度之一(yī)，成(chéng)绩合格后由主考学校和高(gāo)等教育自学考试委(wěi)员会联合颁发大学毕业证书(shū)，国家承认学(xué)历，学信网可查，符合条件者由主考大(dà)学授予学士学(xué)位。

　　获(huò)得自考本科学历，根据国家教育部1988年(nián)15号文件，享受(shòu)普通高等(děng)教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为(wèi)什么不承认自(zì)考本(běn)科(kē)原因(yīn)：很(hěn)多用(yòng)人负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁单位(wèi)会觉得自考本科是靠自(zì)学出来的，并(bìng)没有通过(guò)专业的学习，怀(huái)疑个(gè)人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工(gōng)作会被拒(jù)绝(jué)吗其实(shí)没有肯(kěn)定(dìng)的(de)答案，有的人(rén)会因为(wèi)自(zì)考本科找(zhǎo)到好工(gōng)作，也(yě)有的单(dān)位(wèi)不认可(kě)自考本(běn)科，在(zài)招聘的时(shí)候经常(cháng)说(shuō)只(zhǐ)招统招生。

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