重修(xiū)的是不是更(gèng)好过(guò)？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修(xiū)的是不是更好过以及重修(xiū)的是不是更(gèng)好过，重修(xiū)什么(me)之(zhī)好(hǎo)，重修和洽什(shén)么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以下的日子常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修(xiū)是(shì)和(hé)重生一同上课，期末需求跟(gēn)重生一同考(kǎo)试。大(dà)学考试某一(yī)门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìn不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思g)从(cóng)头考试称为重修。大多数(shù)高校都采纳(nà)这样(yàng)的(de)战略(lüè)：当一位同学在(zài)期末(mò)考(kǎo)试(shì)中(zhōng)有多(duō)科(kē)不及格，

　　鄙人(rén)一学期开(kāi)学(xué)第一(yī)周(zhōu)给予补考机遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不及格的科目补(bǔ)考及格则不需求(qiú)重修。

重修(xiū)的是不是(shì)更(gèng)好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成(chéng)语，指康复旧情，重归于(yú)好，康复(fù)以往(wǎng)的(de)友谊，在句中作谓语。

　　出(chū)自(zì)周克芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓山去(qù)，这(zhè)便(biàn)是(shì)一个最(zuì)好(hǎo)的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见(jiàn)于商代(dài)甲骨文，字形不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在(zài)被迫句中，引(yǐn)出自(zì)动者，用在形(xíng)容词后，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂(guà)科重修(xiū)好(hǎo)过(guò)吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚(chǔ)，大学挂(guà)科(kē)了(le)，需求补考，补(bǔ)考(kǎo)没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门重(zhòng)修课(kè)，最终成功准时(shí)结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流承认(rèn)：必定要让教师知道有你这(zhè)号人在他那里重修，如(rú)果有重修(xiū)群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明自己为什么会重(zhòng)修，而且表明自己必(bì)定要经过重修的决(jué)计(jì)。

　　2.提(tí)早和(hé)教师(shī)问候重(zhòng)修(xiū)的成(chéng)果构成(chéng)：有的课(kè)程(chéng)是没(méi)有平常成(chéng)果的，我(wǒ)们平常都(dōu)很忙，平常(cháng)成果不给的话就不去上课(kè)了吧(ba)，多花(huā)时刻在图(tú)书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞到(dào)重修的课程，自学反而(ér)更(gèng)简单(dān)经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能(néng)够看看我(wǒ)国大学生(shēng)慕课(kè)，会对你(nǐ)的课程(chéng)有很大(dà)协助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修的人步调一致：他人没(méi)有(yǒu)重(zhòng)修(xiū)课(kè)，到了大四根本就只有(yǒu)结业设计和(hé)选修课了，你注(zhù)定是要比他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉(jué)得重修就低人(rén)一等，到了结业的(de)时分，只需(xū)拿到结业(yè)证的都是好孩子(zi)！

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