全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写(xiě)图片是全因(yīn)素速写的。

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全(quán)因素速写(xiě)是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎(zěn)么听(tīng)过，因为(wèi)全因素(sù)也可(kě)以理解成写实(shí)的意思，但是速写本身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的(de)意思应该(gāi)是(shì)那种明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描(miáo)是相(xiāng)对结(jié)构(gòu)素(sù)描来讲的，一般结构素(sù)描是不考虑光(guāng)影的，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结构(gòu)入(rù)手，比如文艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相对(duì)强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如(rú)果强调全(quán)因素素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环境(jìng)的(de)关系(xì)一(yī)起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少(shǎo)初学者和(hé)考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的作(zuò)业训(xùn)练，在考(kǎo)试(shì)中不能在整体观(guān)念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把(bǎ)握(wò)下一味死抠局部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间关系(xì)无法很(hěn)好(hǎo)地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的体现(xiàn)出(chū)来，局部的构造(zào)已经很突出了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无(wú)意(yì)义的(de)。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画的(de)成败，那么局(jú)部(bù)与局部(bù)、局(jú)部与(yǔ)整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决(jué)这(zhè)种关系，就要靠比较(jiào)的(de)方(fāng)法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的(de)远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较，画(huà)出来的(de)作品，才是客观对象真实存在(zài)的(de)一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有绝对相同的(de)面孔，即缺(quē)神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她(tā)）们(men)也(yě)都(dōu)有别人不易察(chá)觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的根本(běn)任务是(shì)，捕捉对象的特(tè)征(zhēng)和(hé)独具个性的(de)差(chà)异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看(kàn)到(dào)有的(de)学生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样(yàng)，都画得像一个人，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上的失(shī)误，还有考生(shēng)自(zì)己认(rèn)识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模(mó)特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不(bù)是衡量一张(zhāng)素描(miáo)作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却能检验一(yī)个学(xué)生对事物(wù)所(suǒ)具备(bèi)的敏(mǐn)感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画(huà)面(miàn)效果(guǒ)和废(fèi)弃(qì)对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力的退(tuì)化，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为一(yī)个画家重要条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注意老师(shī)讲到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握(wò)不(bù)好

　　在最后画(huà)面(miàn)调(diào)整时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不(bù)清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系(xì)是非常(cháng)重(zhòng)大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三大(dà)基(jī)本(běn)色调都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部(bù)分都处(chù)在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是(shì)亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果处(chù)理不(bù)当(dāng)，很(hěn)容(róng)易造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这时太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询，就体太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询现深灰(huī)的作用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑和(hé)深灰色调占(zhàn)其面部的大部分(fēn)面(miàn)积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观(guān)对象的(de)前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对(duì)象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规(guī)律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零(líng)乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好(hǎo)很完整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间没有联系，互不(bù)统(tǒng)属，互不相让(ràng)，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固(gù)定光源的(de)照射下(xià)，必然(rán)会出(chū)现强弱、远近和虚实(shí)的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物(wù)象主(zhǔ)次(cì)关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好的作(zuò)品的(de)！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须着重光线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察(chá)到(dào)的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦(yì)即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除(chú)了可以发现静(jìng)物上不同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放(fàng)在桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构(gòu)成一(yī)个美的秩序(xù)。

　　绘画(huà)就是要将那些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的(de)画(huà)种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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