校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面(miàn)是校(xiào)园欺(qī)凌手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒不一定(dìng)在校(xiào)园(yuán)内发生，放(fàng)学后(hòu)同(tóng)学间(jiān)的(de)欺负行(xíng)为(wèi)也算(suàn)在内的。

　　关于校园暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪几个方面以及校(xiào)园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面，校园暴力具体表现(xiàn)，校园暴(bào)力的五(wǔ)种行为等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知识(shí)：

校(xiào)园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。<手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒/p>

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗(kàng)和(hé)告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布(bù)：发生校园欺(qī)凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部(bù)等(děng)部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次(cì)北(běi)京市各区公布的(de)实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查(chá)时(shí)间有要求(qiú)外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生(shēng)欺凌(líng)事(shì)件，各校(xiào)要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材料并随(suí)时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外，对于情节较为严(yán)重的，还要(yào)求学(xué)校要与属地派(pài)出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复(fù)的(de)物理(lǐ)攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者(zhě)未能保护自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力(lì)人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责(z手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒é)任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者(zhě)限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构以外的第三人(rén)人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职责(zé)的(de)，承担相应的(de)补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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