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太空浮尸三个人是谁，人死在太空中会腐烂吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程是医(yī)学基础课(kè)基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程以及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课(kè)大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自(zì)学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一(yī)段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国(guó)家的护士(shì)还是比较少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生(shēng)在(zài)很(hěn)多(duō)医(yī)院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手(shǒu)的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个(gè)行业，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较(jiào)细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培(péi)养出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全(quán)部的(de)精力(lì)，这(zhè)样我们在这(zhè)个(gè)专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的(de)循(xún)环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研太空浮尸三个人是谁，人死在太空中会腐烂吗(yán)究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无疑(yí)增加了(le)学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每一步发生的(de)器官以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药(yào)物(wù)的(de)不良反应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无(wú)关(guān)，而对(duì)人体产生(shēng)不(bù)利甚(shèn)至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目(mù)的(de)，就成(chéng)了(le)对用(yòng)药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学到(dào)很(hěn)多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单(dān)的(de)中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以(yǐ)在(zài)临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的太空浮尸三个人是谁，人死在太空中会腐烂吗症状；痛经的时(shí)候，按(àn)压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或(huò)者(zhě)角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解(jiě)决问(wèn)题的目的出发(fā)，更(gèng)好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如何填写各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及患者(zhě)住(zhù)院期(qī)间可能会实施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何(hé)与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外(wài)如何(hé)建立良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系(xì)，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确(què)实应该尽量(liàng)提供帮(bāng)助(zhù)，但只要(yào)患者还具备(bèi)一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要(yào)目的是(shì)让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有每(měi)周一次临床见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参观(guān)学习，看看医生护士(shì)的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见(jiàn)的(de)病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同(tóng)时(shí)完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提(tí)出(chū)恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是(shì)介绍手术及外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等三(sān)个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有(yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响各器(qì)官的生理功(gōng)能，而且个体(tǐ)差异很大，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的(de)疼痛(tòng)级(jí)别(bié)，合(hé)理给予药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问题是，如(rú)何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病人(rén)情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着(zhe)医生老(lǎo)师从事(shì)医(yī)生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人(rén)及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操作后查(chá)；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个(gè)高危环境，要比普通人接触的(de)高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂得(dé)保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各(gè)项(xiàng)防(fáng)护制度(dù)，尤其(qí)是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护(hù)理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到(dào)护理知识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时间金(jīn)钱(qián)来(lái)做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来(lái)越受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对于整个(gè)医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性(xìng)的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的(de)医(yī)疗(liáo)水(shuǐ)平(píng)到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该(gāi)课外多看一(yī)些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校(xiào)组织有(yǒu)在医(yī)院实习的(de)话，要好好的(de)把握(wò)机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活(huó)上(shàng)护(hù)理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有(yǒu)一(yī)个好的(de)心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业(yè)精神和(hé)为人民服(fú)务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个(gè)月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的(de)心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基(jī)础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产(chǎn)科护(hù)理学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合(hé)实习、社(shè)区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部(bù)等(děng)六部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才(cái)资源(yuán)统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国(guó)家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要(yào)求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国(guó)际(jì)水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出(chū)地(dì)摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。