张雪峰是(shì)著名的考研导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风起云(yún)涌之(zhī)前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时(shí)常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的(de)报考建议(yì)，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了(le)，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家长(zhǎn冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思g)，孩(hái)子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的(de)一位(wèi)传(chuán)播学(xué)的教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发(fā)网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填(ti冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思án)报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日(rì)出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一(yī)个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司(sī)经(jīng)营能(néng)不能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言(yán)论确(què)实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴(xīng)趣出(chū)发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业(yè)知识后，面(miàn)临的(de)最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题还是生存问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生更多的(de)参考和(hé)意见，他(tā)的(de)言论可(kě)能存在争议，但确实(shí)给更(gèng)多的(de)家长和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我的(de)兴趣(qù)发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一(yī)句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在(zài)书本知识冰火两重天是什么意思？怎么操作，男女之间的冰火两重天是什么意思，他的思(sī)想(xiǎng)层级和(hé)社(shè)会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮(bāng)学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在(zài)困难，但(dàn)你(nǐ)内心(xīn)仍然要(yào)去(qù)完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时(shí)候发现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源(yuán)于臆(yì)想，还(hái)是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不安稳。

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