高考小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式，小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题(tí)模(mó)式和例题是(shì)小说(shuō)标题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明中心(xīn)事件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；人物上(shàng)，突(tū)出(chū)人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比喻象征的运(yùn)用，形中国哪里的莲子最好吃象(xiàng)而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者的阅读(dú)兴趣的(de)。

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高考小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)，小说标题的(de)作用的答(dá)题模式和例题(tí)

　　小说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致(zhì)可分为六大类：人、事、物(wù)、时中国哪里的莲子最好吃、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基(jī)调、寄(jì)托作者情(qíng)感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出(chū)现具体事(shì)物、或具体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作用：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章结构完(wán)整。

小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引(yǐn)申(shēn)义(yì)、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关(guān)系（表明(míng)人物性格、表明作者(zhě)的(de)情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义(yì)，字面义入(rù)手，联系文章内容，得出标题(tí)的深(shēn)层(céng)含(hán)义或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标题的修(xiū)辞(cí)手法入手，联系文章(zhāng)的人(rén)物(wù)形象(xiàng)及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含(hán)义或作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容(róng)，作者感情(qíng)，主题(tí)思想(xiǎng)入手，分析标(biāo)题(tí)揭示的思想内容。

　　标题的(de)常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主要(yào)情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的(de)阅读兴趣。

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