音读训读的(de)解(jiě)释是什(shén)么，音读训读的解释是问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释(shì)是什么，音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释(shì)

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字(zì)的(de)读音，按照(zhào)这个(gè)汉(hàn)字从中国(guó)传入日本的时(shí)候的读音(yīn)

　　来(lái)发音。

　　根据汉(hàn)字传(chuán)入的时代(dài)和(hé)来源地(dì)的(de)不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字

　　的(de)发音(yīn)已经有所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多(duō)是汉(hàn)语的(de)固有词汇。

　　“训读(dú)”是(shì)按照日本固有的(de)语言

　　来读这(zhè)个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事(shì)物(wù)的固weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗有词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是(shì)什么意思？

　　训(xùn)读（日(rì)语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发音(yīn)方式，是使用(yòng)该(gāi)等汉字之日本固有同(tóng)义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只(zhǐ)借用(yòng)汉字的形和义，不采用汉语(yǔ)的(de)音。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日(rì)语对汉(hàn)语的译音读出来，叫音(yīn)读同一(yī)个汉字在(zài)日语中可能有不(bù)止一种读法，是由于其在(zài)不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收(shōu)了(le)当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一(yī)种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉音、唐音(yīn)等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和(hé)语固有(yǒu)之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训(xùn)读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类(lèi)似日本万(wàn)叶假名(míng)的标记法存在(zài)，充(chōng)分利用这些汉字(zì)的(de)训读。

　　使用类似(shì)于和(hé)训(xùn)（日本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些的(de)汉(hàn)字，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

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　　但是(shì)“串”“钊”等为例外(wài)存(cún)在的训读。

　　“串”读作“”的情况下(xià)意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的意思，这类(lèi)的(de)韩语类似于日文(wén)的“国训”。

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