说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年(nián)级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子(zi)的。

　　关于说明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)以(yǐ)及(jí)说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，小学说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用，语(yǔ)文说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用，所(suǒ)有说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下知识：

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法(fǎaj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么)叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云就代(dài)表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实(shí)具(jù)体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的(de)说(shuō)服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说(shuō)明(míng)方法能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这(zhè)座桥却从没(méi)出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材(cái)料(liào)极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人(rén)不同(tóng)的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了(le)使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细(xì)具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的(de)说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人们(men)在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是(shì)一种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么准确(què)揭示事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的(de)某一个特点做些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩(jiān)上(shàng)，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的(de)设(shè)计(jì)，不但(dàn)节(jié)约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的(de)重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪(hóng)水(shuǐ)对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图(tú)表法，来(lái)弥(mí)补(bǔ)单用文字(zì)表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些(xiē)事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环(huán)境(jìng)来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的(de)状况aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生动(dòng)形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准(zhǔn)确地说明该事(shì)物(wù)的××特点.使说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调(diào)了(le)被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是(shì)使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等(děng).作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用）。

未经允许不得转载：首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网 aj和耐克的区别是什么，aj和乔丹的区别是什么