小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词shì)，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特(tè)征或事(shì)理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都(dōu)说，黄河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类(lèi)：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作概括的(de)说明(míng)方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释(shì)空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行(xíng)四边形。

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